防災教育研修会に行ってきました
「防災」と聞けば地震や津波が頭に浮かびますが，頻度から考えると大雨や台風の心配も忘れてはいけません この地域を考えるとなおさらです
大きな川の堤防が切れたり水があふれたりしたとき，お年寄りの証言で「〇十年ここに住んでいて初めてのこと」とよく聞きます
１００年単位の災害から考えると当然のことでしょう
紀ノ川も同様です 去年の関東・東北豪雨のようなことが絶対にないとは言いきれませんから
警報が発令されたとき，この日がとても長く感じます いざというとき学校から保護者への発信がいかにタイムリーにできるかピリピリするからです
今から１５年ほど前，わたくしの記憶が正しければ和歌山県北部に「暴風雪警報」が発令されたことがあったような気が・・
もし和歌山市にこんな警報が発令されれば，授業があるときなんか混乱するかもしれません
（ここを借りてお知らせ－
－川永小学校のきまりでは朝早く（６：００）から「暴風雪警報」出ていれば当然，自宅待機になります 「暴風雪」の「暴風」警報がきまりにありますので念のため）
当然，地震に関する講演もありました
私たちは正しい知識と情報に応じて正しい行動をとらなければなりません
いたずらに恐れることなく，そして根拠のない安心をもってはいけないと思いました－
－そして，家庭と学校がきちんと役割を意識して子どもたちに教える必要があると感じました
ただいつも思うのは本校の保護者の方の意識の高さについて－
－それはメールシステムの加入の多さと問い合わせの電話の数の少なさが物語っています
まずは３年生
「冬休みに漢字ドリルをきちんと勉強した？テスト」（長い名前・・）
短く言えば２学期のドリルから１００問出題 ３年生で１００問は初めての試みですが結果はいかに・・
次は２年生
なぜ１分２０秒かと言うと各段１０秒以内が目標だからです 実際には１分以内で唱える子もいますが
そして５年生
教室に行くと－
子どもたちの机の上や中に本がいろいろ きれいな表紙が今風？
とにかく読書はいいことです
読書がけっこう盛んな学年ですからこうやって新聞にも載るんでしょうか？
それはこうやって担任が支えてきたからかもしれませんね
それぞれの学年でそれぞれの学習を進めています
暖冬ですが朝は寒いですね
今日が陸上クラブの練習始まり
寒い様子は空を見てもわかります
（多少ぶれて見えるのはこの子たちが走るのが早いため）
玄関ではいつもの清掃委員会の活動
スイセンが咲く横であいさつ運動
みんな元気があってよろしい
笑顔が見えます 久しぶりにみんなと会って話がはずむ？
６年生が校歌を歌うのもあと何回でしょうか
これまでよりも２日早い始業式でしたが，予定では１～５年は去年より授業日数が少ないのです
（ちなみに６年は去年と同じ・・ いっぱい学校に来られてうれしいでしょう）
今日は土曜日で当然学校はお休み
なのに・・
子どもセンターの日でした
と言っても，和歌山市外の方は「子どもセンター」という言葉になじみがないでしょうね
わたくしも市内に赴任してきて少々びっくりしました
子どもたちの休日の過ごし方を少しでも充実できるようにと，そんな思いや願いで川永では育友会（ＰＴＡ）が主体となって運営しています
今日は，クラフト体験教室
さっそく作ったシュシュをつけてみました
こんなのもあります
こうした行事は準備と奉仕と協力があってこそ成り立つもの
朝から何やらいいにおいが・・
揚げたり焼いたりしているのではなく明らかに煮物の香り
煮物はけっこう難しいので６年の担任がお手伝い
葉っぱも捨てずに炊いています
この大根はどこから？
５年生の大根が食べられるまで育ちました
PDCAサイクルとは－
「Plan（計画）→ Do（実行）→ Check（評価）→ Act（改善）の 4 段階を繰り返すことによって業務を継続的に改善すること」
－です
今日はそのＰＤＣＡサイクルのひとつとして「評価委員」の方が来校されました
授業と教室の様子を見てもらいました
（４～６年の教室に学習に関する掲示がない？ それは県のテストがあったから・・）
クリスマスまであと何日だったっけ
「川永教育」という冊子があります 本校の教育計画をまとめたものです
来年度に向けてそろそろ見直し開始
今年から県教委の冊子を参考にして行います
「PDCAサイクル」や「改善」はビジネス用語で使われ始めてもうだいぶたちます
実は学校現場でも使われるようになって長いんですよ
１年生と『きりんこ』に行ってきました
きりんこ名物の丸ブランコ
もちろん王道の遊具もあります
木の実をあつめたり「けいどろ」をしたりと，遊び方にも個性がありますね
こうして気持ちよく使えるのにはちゃんとした理由があるのです
