月: 2015年6月

そして本題

気温も水温も良好　　本日はよきプール日和です

この構図で撮るのが毎年恒例となりました

夏本番が近付きました

今日はプール初日　　なので３Ｆの教室から様子を撮りにいくと・・

４年生で「垂直と平行」の授業をしていました

で，線を引くのに少し悩んでいる子がいたので－

－「三角定規を２つこうしてああして・・」と教えたしだい

が！

子どもたちは いわゆる「自力解決」をしていたところ　　つまり自分で線の引き方を考えているところでした

しまった！　学習のじゃまをしたわけね・・

３年生の掲示です　　学習の足あとが一目瞭然（いちもくりょうぜん）

昨日も言いましたが今日は３年生で算数の研究授業がありました

「学習のめあて」を確かめて－

一人一人が考え－

そして説明して－

学習したことを深めていきます

指導者がとうとうとしゃべるだけの「授業」ではなく，子どもたちが主体的に「学習」することが大切です

３年生の算数です

机の上には大きな用紙が１枚　　それぞれが解き方や考え方を書いています

 

１年生の算数ではいろいろな形の学習を－

－見て聞いてさわって感じて覚えていきます

 

今日は学習参観でした

同じ教科でも担任のアプローチはちがいますが根幹は一緒

ちなみに今度の３年生の研究授業は今回の１年生から発展した内容

つながっているんです

２０日（土）にありました

優勝は５年生！

プロのカメラマンではありませんがベストショットを・・

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開会式とトロフィー返還

準備運動の様子

いよいよ試合開始です

６年担任のＦ君は活躍していましたがサーブには手こずっていました

５年担任のＡ君　　この身長は大きな武器ですな

決勝審判のＫ君　　選手は熱が入っているだけにできればこの仕事はしたくないです

親睦とはいえ白熱した試合でした

今日の朝  参加した保護者の子どもさんに聞くと　「ママはあちこち筋肉痛」とのこと

役員さん　保体部員さん　そして参加者の方々　おつかれさまでした

「わうくらす」です

「わうくらす」とは学校を訪問して犬のことや犬との接し方・付き合い方について教えてくれる講座です

６年生が参加して－

－６匹の犬たちとふれ合いました

保健所とボランティアの方々，どうもありがとうございました

２年１組の研究授業は体育科

ボールを使った授業でした

聞いて見て考えて－

－活動して

そして話し合って・・

体育科の授業は普段の様子が一番わかる教科かもしれません

プール横の紫陽花（あじさい）は満開です

梅雨の時期にやっぱり似合います

この時期の風物詩となった５年生の梅ジュース作りです

今年も県より梅と砂糖をいただきました

入れ物もバッチリ

２クラスの全員がグループに分かれて１瓶分作ります

合計で２０瓶！

昨日から家庭科室と教室は準備済み

おいしいジュースになるのはまだ先ですが楽しみですね

やっぱり港町神戸　　乗船前の説明をする方の服装も雰囲気があります

金曜日は５年生の社会見学　　　神戸と大阪の新聞社に行ってきました

あいにくの曇り空

でも雨が降らなかっただけましかな

（このアングルだとビートルズのアルバムを思い出します）

和歌山とまたちがう街の様子をしっかり目に焼き付けてきましたか？　　みなさん

プールの底に描いてあるイルカの名前は「イル」と「ルカ」

これは去年の６年生の子が名付けました

朝の雨模様から一転　　暑い午後

もちろん６年生が掃除をしてくれました　　おつかれさまです

イルとルカが復活

きれいになってうれしそう　　（って去年も同じこと言ったっけ？）