和歌山市立 川永小学校

フルーツ王国

DSCF1922

4年生の教室に桃が入った箱が・・

県から4年生に届きました

 

このクラスでは副読本を使って学習をしています

DSCF1930 DSCF1939

和歌山はフルーツ王国  みんなはそのことを知っているかな?

DSCF1943 DSCF1946

担任からの問いかけにとなりの子と話を・・

-今日のめあてについての話し合いです

 

DSCF1953 DSCF1955

 

DSCF1958

やはり本物を目の前にすると子どもたちのモチベーションも上がりますね  いい表情!

 

となりのクラスでは視聴覚教材を使っていました

DSCF1961DSCF1965

スクリーンでは動画が-

その横に子どもたちが考えたことを書いていました

DSCF1960

学習後の感想を紹介-


今日の桃の学習で,和歌山の桃はいい土があるから育っていることが分かりました。また,収穫量は全国4位だそうです。僕は,和歌山県に住んでいてよかったです。なぜなら,こんなにおいしい桃を食べられるからです。桃は健康パワーの食品だし,とてもおいしいのでこれからも守ってほしいです。【K.K】


私は,桃がスポーツドリンクと同じぐらいに栄養があることを初めて知ってびっくりしました。それなら桃を買ってジュースとしてのめば,体力回ふくするのかな? 一回,夏休みにためしてみようと思っています。【H.I】


私は,和歌山がフルーツ王国だと知りませんでした。西日本は広いのに,西日本で一番とのことです。和歌山は,一年中フルーツができるそうです。和歌山は,すごいフルーツが有名なんですね。【W.Y】


和歌山の桃は,けっこう有名でちがう所からも買いに来てくれることに誇りをもちました。夏ではなく春だと思ったけど,予想は外れました。今は夏なのでおいしく食べられると思いました。桃はすごく健康によく,つかれたときに桃ジュースを飲みたいです。和歌山では,ほかにびわ,いちじく,ぶどうなどいっぱいあることを知りました。また今度,桃畑に行きたいです。【K.R】

再び『アクティブ・ラーニング』 

無題

去年の学校だより2月号の内容です  ここにきて再び登場

 

学校現場ではこの『アクティブ・ラーニング』という言葉をよく耳にします

この前の6年生の授業でも「教え合う」という場面がありました

P1010375P1010376

 

3年生の国語科では担任がワークシートを使って授業をしています(手書きというのがなんだかあったかい感じがしていいですね)

scan-1 scan-2 scan-3

先生が前で話して一部の児童が発表する授業ではなく,見て・きいて・読んで-考えて-書いて-話し合って-確かめて-まとめていく授業が大事

DSCF1911 DSCF1913

それはずいぶん昔から言われてきたことです


※訂正箇所あり・・・【アクティブ・ラーニング】欄:「一方的」を⇒「一方向的」に


 

 

6月が終わり

7月になって掲示委員会の作品も変わるので撮っておきましょう

DSCF1905

1年生のアサガオも咲き始めました

DSCF1907

昨日の大雨・大風に負けず大きく咲いています

もうすぐ夏休みですね

このセットは何?

DSCF1901

花の土がいっぱい

DSCF1902

プランターが50こ

DSCF1903

そしてマリーゴールドの苗  県からいっさいがっさいセットが送られてきました

 

国体用の花でもちろん学校にいただく分もあります

予定では9月7日(月)から13日(日)の間,秋葉山水泳場に置いているとのこと

プランターに目印のシールをはっているで川永小のかどうかわかります

その後の苗は

永穂の井上さんの田んぼを見に行ってきましたDSCF1889

5年生が田植えをしてから苗は大きく育っています

井上さんに聞くとこれぐらいになるとジャンボタニシ(正式名は?)の食害も心配ないとのこと

DSCF1891

井上さんは水の管理と苗の世話をずっとしてくれています

DSCF1895

横の田んぼは2週間あとに植えたそうです

こう見ると大きさがちがいますね

ちなみに5年生が植えた品種は・・・  みなさん覚えていますか?

夏は目の前

そして本題

DSCF1868

気温も水温も良好  本日はよきプール日和です

DSCF1874DSCF1871

この構図で撮るのが毎年恒例となりました

夏本番が近付きました

DSCF1862

しまった!

今日はプール初日  なので3Fの教室から様子を撮りにいくと・・

DSCF1878DSCF1877

4年生で「垂直と平行」の授業をしていました

で,線を引くのに少し悩んでいる子がいたので-

-「三角定規を2つこうしてああして・・」と教えたしだい

が!

DSCF1875

DSCF1876

子どもたちは いわゆる「自力解決」をしていたところ  つまり自分で線の引き方を考えているところでした

しまった! 学習のじゃまをしたわけね・・

「授業」と「学習」

DSCF1835 DSCF1836 DSCF1837 DSCF1838

3年生の掲示です  学習の足あとが一目瞭然(いちもくりょうぜん)

DSCF1839 DSCF1841

昨日も言いましたが今日は3年生で算数の研究授業がありました

DSCF1842 DSCF1844

「学習のめあて」を確かめて-

DSCF1845 DSCF1847

一人一人が考え-

DSCF1848 DSCF1850 DSCF1851 DSCF1853

そして説明して-

DSCF1860

学習したことを深めていきます

DSCF1854

指導者がとうとうとしゃべるだけの「授業」ではなく,子どもたちが主体的に「学習」することが大切です

つながっています

DSCF1814DSCF1813

3年生の算数です

DSCF1815

机の上には大きな用紙が1枚  それぞれが解き方や考え方を書いています

 

1年生の算数ではいろいろな形の学習を-

DSCF1824 DSCF1825 DSCF1831

-見て聞いてさわって感じて覚えていきます

 

今日は学習参観でした

同じ教科でも担任のアプローチはちがいますが根幹は一緒

ちなみに今度の3年生の研究授業は今回の1年生から発展した内容

つながっているんです

プロではありせんが -育友会親睦ソフトバレーボール大会-

20日(土)にありました

優勝は5年生!

DSCF1799 DSCF1800

プロのカメラマンではありませんがベストショットを・・


開会式とトロフィー返還

DSCF1747 DSCF1748

準備運動の様子

DSCF1756 DSCF1757

いよいよ試合開始です

DSCF1758

6年担任のF君は活躍していましたがサーブには手こずっていました

DSCF1765

DSCF1768 DSCF1774 DSCF1777

5年担任のA君  この身長は大きな武器ですな

DSCF1778

決勝審判のK君  選手は熱が入っているだけにできればこの仕事はしたくないです

DSCF1780 DSCF1782 DSCF1783 DSCF1786 DSCF1791DSCF1793 DSCF1792

親睦とはいえ白熱した試合でした

今日の朝  参加した保護者の子どもさんに聞くと 「ママはあちこち筋肉痛」とのこと

役員さん 保体部員さん そして参加者の方々 おつかれさまでした

このページのトップに戻る