本年度はじめての研究授業 ４年１組です
このお話はだいぶ長いこと教科書に載っています
黒板の横にはこれまでの学習のあしあとを掲示
いつも通りとは言ってもやっぱり緊張しますね
それは子どもも担任も同じ
と言っても担任のＭさんからはそんな雰囲気は感じられませんが・・
若い教師たちはどんなことを学び吸収してくれるのでしょうか
子どもの発表を聞き，まとめ，黒板に書いていく作業は，実は大変パワーがいるのです
授業の後半で一人一人がコスモスを作ります
そして黒板にはっていきました
最後にワークシートへ記入
ときどき黒板を見て授業をふり返りながら書いていきます
来週は３年生が研究授業を行います