本年度はじめての研究授業 4年1組です
このお話はだいぶ長いこと教科書に載っています
黒板の横にはこれまでの学習のあしあとを掲示
いつも通りとは言ってもやっぱり緊張しますね
それは子どもも担任も同じ
と言っても担任のMさんからはそんな雰囲気は感じられませんが・・
若い教師たちはどんなことを学び吸収してくれるのでしょうか
子どもの発表を聞き,まとめ,黒板に書いていく作業は,実は大変パワーがいるのです
授業の後半で一人一人がコスモスを作ります
そして黒板にはっていきました
最後にワークシートへ記入
ときどき黒板を見て授業をふり返りながら書いていきます
来週は3年生が研究授業を行います