和歌山市立 大新小学校

11月27日 学習参観

11月の授業参観

11月の参観内容です。

・食育

・読書

・道徳

・理科

・生活

・体育

とそれぞれの担任が、今、力を入れていることをテーマに授業を構成しています。

H29 11月授業参観掲示

 

 

1年生    教科名・単元名「食育・すくすく元気大作戦!」場所:1年1組教室

子どもたちが毎日楽しみにしている給食をテーマに、

食べものを『3つのなかま』に分けてそれぞれの働きを知り、

バランスよく食べられるようになるというめあてをもって学習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生  教科名・単元名「図工・紙ねん土のケーキ」場所:2年1組教室・生活室

粘土を「のばして、たたんで、絵の具をねりこんで」を繰り返し、カラー粘土を作りました。

そして、土台にいろいろな飾りを作ってデコレーションをしました。

お家の方も子どもたちといっしょに楽しんで作ってくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生   教科名・単元名「体育・プレルボール」場所:体育館

簡易版バレーボールのような競技「プレルボール」を学習しました。

3人一組になって、ワンバウンドさせたボールをチームでつないでプレーしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生   教科名・資料名「道徳・【資料】ぜったいひみつ」場所:4年1組教室

「ぜったいひみつ」という資料をもとに話し合いました。

「あなたなら、こんなときどうするのかな。」と悩み葛藤しながら友達と議論しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生   教科名・単元名「国語科・この本読もう」場所:5年1組教室

読書に親しんでもらおうと、「少しでも空き時間があれば、本を読もう」と呼びかけています。

子どもたちといろいろなジャンルの本を楽しみ、本に対する興味関心をさらに抱かせたいという願いから、

ブックトーク形式で本の紹介を行いました。


 

 

 

 

 

 

 

6年生   教科名・単元名「理科・月と太陽」場所:理科室

子どもたちは、月を観察する中で、「同じ時刻に観察しているのに、形が違う」ことに気づきました。

「月の形が変わるのはどうしてか。」という問題を解決するために、「月の満ち欠けを確かめる実験」をしました。

 


 

 

 

 

 

 

 

 

人権講演会 「子どもの育ちと家庭教育」 本校スクールカウンセラー・臨床心理士 高橋 つぶら先生

高橋先生から、今の子どもが置かれている社会情勢やその中での子どもの思いについて、わかりやすくお話頂きました。

40名近くの保護者のみなさまにお集まりいただきました。

最後に、育成会長さんから、「子どもをもっと、ほめてあげたいです。」というお言葉を頂きました。

高橋先生は、月に1度本校に来てくださいます。

関心をもたれた方は、ぜひ、担任に一声おかけください。

 

 

 

11月9日 3年生食育授業

栄養教諭の石本先生が、3年生対象に国語科「すがたを変える大豆」と関連した「食育 大豆パワーのひみつ」の授業を総合的な学習の時間に行いました。

身近な給食と国語科の教材を取り上げ、「心身の健康の観点から、食べ物の働きがわかり、好き嫌いせずに食べることができる」ことをねらいとした授業です。

 

大豆は、いろいろな食べ物にすがたを変えます。

そして、栄養をたくさん含んでいます。

 

 

 

 


 

「畑の肉」とも呼ばれます。

煮豆、とうふ、えだまめ、きなこ等

いろいろな食べ物にすがたを変えることを学びました。

 

 


給食のこんだて表から「大豆製品」を探し、〇をつけました。

みそ、もやしやとうふなど

毎日給食で、大豆を食べていることを知りました。

 

 

 

大豆をミルで挽いて、子どもたちに食べさせてくれました。


「きなこ」と言いながら食べた子どもたち。

感想は、

「味が違う。おいしくない。」

「節分の豆や!!」

でした。

 

どちらも、「子どもらしく」、「自分の知ってるきなこ」と「味比べ」。

「食べたきなこ」から、「味探し」。をすることができました。

大豆へ理解が深まり、大豆製品を食べることへの意欲づけになったように思います。

 

 

 

 

10月6日 絵手紙教室(3・4年生)ふれあいお食事会に向けて

10月26日に行われる「ふれあいお食事会」に向けてのプレゼントづくり

今回も大新公民館長さんのご協力で、公民館の絵手紙教室の先生「﨑山誓子先生」に絵手紙の描き方を教えて頂きました。

大新地区に住んでいらっしゃる独居老人の方をお招きして、昼食を召し上がっていただく「ふれあいお食事会」を今月26日に本校で行います。「ふれあいお食事会」では、3・4年生が音楽発表をし、お招きした方々と交流します。その時のプレゼントとして、教えて頂いて描いた絵手紙をお渡しします。

どちらの学年もテーマは、「おじぞうさま」です。絵手紙教室の崎山先生が、子どもたちにぴったりのテーマを見つけてきてくださいました。

 

3年生の絵手紙づくり

色紙に「おじぞうさま」を描こう

 

 

 

 

 

 

 

おじぞうさまの描き方や顔の表情について説明していただきました。

 

 

先生のお手本を間近で見せていただきました。

子どもたちは、大喜びです。

興味深々で先生を取り囲んでいます。

 

 

それでは、描いてみましょう!


まずは、練習です。

はがきにおじぞうさまを描きます。

習字の小筆と墨液で

〇をかき、耳をつけます。

 

 

一生懸命かいています。


 

 

 

 

 

 

いよいよ、本番色紙に挑戦です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一生懸命、心をこめて描きました。

 

 

 

 

 

4年生の絵手紙づくり

少し小さめの色紙に「おじぞうさま」を描こう

 

 

続いて4年生。

先生のお手本を間近で見せていただきました。

子どもたちは、大喜びです。

興味深々。

 

説明を聴いて、さあ。描きます!

丁寧に描いています。

色をつけて。

 

 

 

 

 

 

 

想いをこめて、メッセージを書きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子どもたちからの

お願いです。

 

 

 

 

 

4年生全員の作品です。心をこめて、描きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10月5日 3年生 花王和歌山工場見学

3年生は、社会見学で和歌山港の近くにある花王和歌山工場に行きました。


学校まで花王のマイクロバスが迎えに来てくれました。

 

 

 

 

 

エコラボミュージアムで、工場見学の説明を聞きました。


和歌山工場は、

花王の工場で一番大きな工場だそうです。

広さは、大新小学校30個分。

1800人の人が働いているそうです。

 

 

 

工場見学では、掃除用の洗剤をスプレー容器に入れるところ見せて頂きました。

そのあと、鉛筆の太さの水の量でお皿が、きれいに洗えると教えて頂きました。


 

 


 

 

 

エコラボミュージアムで「節水」について実験をさせていただきました。

エコについても教えて頂きました。

 

洗剤の原料のヤシの木も見せて頂きました。


 

みんなの質問に答えて頂きました。

 

 

 

 

どうも、ありがとうございました。

 

 

 

 

10月2日 3年生 スライムづくり

3年生がスライムをつくりました。

 

 

理科室です。

 

 

 

 

 

 

 

絵の具で色水をつくります。

 

 

 

 

 

透明な水が配られました。

これは、洗濯用の水のりです。

 

 

 

 


 

色水と水のりをしっ混ぜ合わせます。

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

ホウ砂水をスプーンに1杯ずつ、校長先生から入れてもらいました。

 

 

 

 

席に座って混ぜます。



 

 

 

 

 

 

すると、不思議!!固まってきました!!!

 

スライムのできあがり!!!



 

 

 

 

 

 

9月26日 学習参観(人権参観)

9月は、人権参観です。

本校では、

①算数教育②道徳教育③人権教育を3本の柱として、

教育目標

「豊かな情操とまろやかな英知を育み、

 心豊かにたくましい子どもを育てる」達成に取り組んでいます。

9月は、3本柱ひとつ「人権教育」をテーマに学習参観を行いました。

本校の人権教育の方針は「自分の人権を守り、他の人の人権を守ろうとする意識・態度を育む」です。人権教育と道徳教育と密接な関係にあります。

また、来年度から実施される「特別の教科 道徳」では、「家庭や地域社会との共通理解を深め、相互理解をはかること。」と記されています。

参観をひとつのきっかけとして、「自分自身のよさに気づき、まわりの人と支え合いながら、よりよく生きること」について、ご家庭で話し合って頂ければと思います。

H29 9月授業参観内容

 

 

 

 

 

1年生   単元名「あったか言葉・チクチク言葉」  【場所:1年1組教室】

担任の願い「普段何げなく使っている言葉のなかには、人をいい気持ちにさせる言葉、人をいやな気持ちにさせる言葉があります。ひとつひとつの言葉から受ける感じを話し合い、人をいい気持ちにさせる 「あったか言葉」がクラスの中でどんどん広がっていくことを願っています。」

?BOX から出てくることばを2つにわけました。

あったかことば:

「じょうずだね」などのこころがあったかくなることば

チクチクことば

いわれるとこころが「チク」と痛くなるこどば

 

 

上手にわけて、あったかことばを嬉しそうに読み上げていました。

あったかことば、たくさん増やしたいですね。

 

2年生   単元名「お月さまとコロ」        【場所:2年1組教室】

担任の願い「主人公のこおろぎのコロが、たった一人の友達のギロを自分のわがままで怒らせてしまいます。あやまりたいと思うのですが、素直になれないコロが、お月さまの関わりで素直な気持ちの大切さに気付かされるという話です。この学習で、素直に過ちを認めることで、自分も周りも心が明るくなることに気づかせたいと思います。お家の方々も一緒に考えて頂けたら嬉しいです。」


自分がコロの立場だったら、ギロの気持ちを考えて「言わなければよかった。」と、後悔する気持ちを素直に発表していました。

友達の気持ちを考えて、言葉を発すること、また、自分の過ちを認める勇気は、自分だけでなく、まわりの人にもうれしい気持ちになることに気づけたようです。

 

 

 

3年生   単元名「伝えよう!楽しい学校生活 」   【場所:3年1組教室】

担任のねがい「『伝えよう!楽しい学校生活』」として、普段おうちの方に伝えきれていない、お見せできていない、子どもたちの姿を子どもたち自身の口から伝えてもらいます。5つのグループに分かれて発表に向けて懸命に準備を進めてきました。ぜひ子どもたちの座席に座ってみんなの発表を見て、聞いてあげてください。」


楽しい学校行事の様子を上手に発表していました。

発表の中では、「子どもたちのすきな運動会お弁当」ランキングを発表していました。

そして、おうちの方にも、同じ質問をしていました。

おうちの方も一生懸命答えてくださっていました。

ありがとうございました。

 

 

4年生   単元名「だれもが関わり合えるように」  【場所:4年1組教室】

担任の願い「国語科で、視覚障害の学習をしています。授業では、アイマスクをつけていろいろな体験活動をします。アイマスクつけて体験することにより、目が見えないことの不自由さや普段、意識せずに使っている視覚の役割に気付けるようにしたいです。また、だれもが関わり合えるように、障害のある人たちが工夫や努力をしていることを感じとってほしいです。」

 

ペットボトルの水をコップに入れる体験をしていました。

水の注ぎ方の工夫

:ペットボトルの注ぎ口を触って確かめる。

:コップの中の水の冷たさを感じ取る。

:水の音を聞く。

視覚に頼らず、触覚や聴覚を使って工夫していることに気づけました。

 

5年生   単元名「『いじめ』なんてしたくない 」  【場所:5年1組教室】

担任の願い「一枚の絵を通して「いじめの具体的な姿(言葉)」「いじめる側に含まれる人たち」「いじめで不幸になる人」について考え合います。また、様々な人々の「いじめ」に関わる悲しみや苦しみについて知ることで「いじめはいやだ」という心情を育みたいと思います。」


教室の様子を描いた絵をみながら、いじめにあてはまる場面を探したり、その子たちが発している言葉を考えて、発表したりしていました。

これらの活動を通して、「いやなことをされた人」「いやなことを言われた人」の気持ちを考えることができました。

 

 

 

6年生   単元名「6000人の命のビザ 」     【場所:6年1組教室】

担任の願い「第二次世界大戦中,本国政府の方針にそむいてまでも,ナチスに迫害されたユダヤ人に日本通過のビザを発行した外交官・杉原千畝の話です。このお話を通じて、世界の平和や人種間をこえた人間愛、命の大切さについて感じ取ってほしいと思っています。」

「自分が杉原千畝だったらビザを発行するか。しないか。」について真剣に考えていました。ほとんどの子どもたちが、「命を救うことは大切なことだ」という思いから、「ビサを発行する」と答えました。そんな中で、「ビザを発行することで、自分の家族の命が危なくなる。日本の国と他の国との関係が悪くなると、他の多くの日本人の命が危なくなる。たから、ビザを発行しない。」という意見も出ました。

この意見を通して、「命を救う」ことは、「自分や他の人命と引き換えになっている」ことに気づけました。そして、「そんな危険をおかしてまでも救わなければならない。」それほど「命は尊いものである。」ことに改めて気づけました。

 

 

 

6月29日 外国語活動(低学年)

6月29日(木) ALT ライアン先生に、
低学年の外国語活動の授業をしていただきました。

子どもたちは大喜び!!

まずは、1・2年生

1・2年生は、「クイズ」形式で    

身近なたべものや

動物の名前を教えていただきました。

 

 

 


Close your eyes.

その間に先生が、

イラストの動物の体の部分を

テレビに拡大します。

 

 

テレビに映っている動物イラストの体の部分を見て、みんなで動物の名前を言います。

ばっちりOK! 、(^^♪ いい発音です。

 

次は、食べ物のカードを見ながら

発音をします。

ジュース・きゅうり・ドーナツ・ピザなど

英語で発音します。

ただし、「ピザ」のカードのときは、

ジャンプ!!です。

 

 

次の時間は、3年生

3年生は、身近な言葉を「歌」で教えていただきました。

天気をあらわす英語


 

 

 

 

 

 

 

次は、アルファベット

A B C ~ Z

アルファベットカードを見ながら、

まず発音。

そのあと、歌にあわせて、

アルファベットの発音を練習しました。

 

 

 

そして、曜日。               

7つの曜日の発音練習。

そして、曜日の歌。

 

 

 

 

 

毎日、変わる天気、曜日。

身近だけれど、なかなか難しいお天気や曜日を

歌を交えて、楽しく英語で教えていただきました。

 

ありがとうございました。

 

 

6月15日 授業参観・懇談会

今年度、2度目の授業参観がありました。

 

 

 

 

 

H29 .6月授業参観掲示

 

 

 

 

 

 

 

1年生 算数科「たしざん」

 

先日からたしざんの学習を始めています。頭の体操として授業の初めに「10になあれゲーム・PPAPバージョン」をします。子どもたちが考えたゲームでたしざんの基礎となる10の構成を楽しく学習します。

 

 

今日は「ふえる」場面のたしざんです。数図ブロックを動かしたり、お話をしたりして進めていきます。楽しく算数の学習ができているかごらんください。

 

 

 

 

 

2年生 国語科「たし算とひき算のひっ算」

 

5月から学習している繰り上がりのたし算のひっ算、くり下がりのひき算のひっ算の習熟問題をたくさんします。

 

 

 

 

答えを求めるだけでなく、みんなによく分かるような説明ができているか、また、絵を見ながらたし算やひき算になる問題づくりが正しくできているかごらんください。

 

 

 

 

 

3年生 国語科 書写「筆先に気をつけて」

 

今日で2回目の毛筆の授業です。前回は筆の持ち方に気をつけて、筆で書くことを楽しみました。今回は筆の持ち方に気をつけるとともに筆先の動きを考えながら縦線や横線の練習をします。

 

 

 

お家の方々も、子どもたちのそばで練習を手伝っていただければと思います。よろしくお願いします。

 

 

 

 

 

 

 

4年生 社会「ごみの分け方・出し方について話し合おう」

 

先週、学校のごみを集めてくれているパッカー車を見学しました。初めて間近で見るパッカー車に子どもたちは興味津々でした。「あのパッカー車はどこに行くんだろう」「パッカー車の中でごみはつぶされているのかな」など、いろいろな子どものつぶやきがありました。

 

 

まずは、「どんなごみを出しているのかな?」「どのように出しているのかな?」をみんなで解決していきたいと思います。

 

 

 

5年生 外国語活動「アルファベットで遊ぼう」

 

アルファベットを使って、「カードかくしゲーム」「アルファベットマッチングゲーム」「わたしはだれでしょうゲーム」「ビンゴゲーム」を楽しみます。

 

 

 

 

活動を通して、アルファベットに興味を持ち、大文字とその読み方を一致できるようになってくれればと思っています。

 

 

 

 

6年生 総合的な学習「ネット依存」

 

今回の授業参観は、「ネット依存」について学習します。ネットゲーム(オンラインゲーム)に熱中すると、インターネット利用を何よりも優先して自分の意志ではやめられなくなったり、日常生活に支障をきたしてしまったりするネット依存に陥ることがあります。

 

 

今回は、小中学生が陥りやすいゲーム依存を取り上げ、ネット依存について考えさせます。

 

 

 

 

 

参観の後

 

各学級で、懇談会を行いました。その間、子どもたちは「低学年図書室」と「うちどくコーナー」で待っていました。

うちどくコーナー

本年度2回目の参観に、

たくさんの保護者の方々が来てくださいました。

どうもありがとうございました。

今回の懇談会は、

「大新まつり」についても

話し合っていただきました。

 

今度とも、ご支援・ご協力よろしくお願いします。

 

 

 

 

 

 

6月12日 不審者侵入避難訓練

6月12日(月)和歌山東警察署の方にご協力いただき、不審者侵入避難訓練を行いました。

 

 

不審者侵入の放送を聞き、

子どもたちは、教室の隅で静かに

待機です。

 

 

その頃、不審者に扮した警察の方と

職員とが、

廊下で向き合っています。

 

 

 

 

 

その後、「不審者は、確保され、安全が確認されたました。」という放送で、

子どもたちは体育館に集合しました。

 

体育館では、東警察署の方から、

今日の避難訓練について

お話がありました。

「静かに、まじめに取り組めていて

とても、よかった。」

とほめていただきました。

 

 

 

今回の「不審者避難訓練」の反省を生かし、

不測の事態に備え、全教職員一丸となって、子どもたちの安全確保に努めたいと思います。

 

 

 

東署の方から、

「子どもたちを守る」ために、

「イカのおすし 一人前」のチラシをいただきました。

全校児童に配布しています。

 

ご家庭でも、

もう一度、確認をお願い致します。

 

 

 

6月9日 交通安全教室 

6月9日(金) 和歌山東警察署・大新小学校交通安全母の会のみなさんにご協力いただき、

1・2・3年生を対象とした「交通安全教室」が開かれました。

 

 

最初に、校長先生のお話です。

「今日は、

大新小学校の『あいうえお』の

『い』・・・『いのち』のお勉強です。」

 

 

 

日差しも強く、暑いので、

子どもたちは、日陰でしっかりお話をきいています。

 

 

 

 

続いて、東警察署のお巡さんからのお話。

 

 

交通安全母の会の方と

「信号」についての勉強です。

 

 

 

 

交通ルールのお勉強です。

 

 

自転車を使って、

自転車の乗り方や

気をつけることを教わりました。

 

 

 

 

では、教えていただいたことを生かして、運動場のコースで練習です!!

 

1・2年生は、道路の歩き方のお勉強。

道路には、『車が走っています。』

運動場のコースでも、

『車が走っています。』

   (緑の車は、育誠会長さんが、

   協力してくださいました。)

 

 

 

交差点では、止まって、

「右、左、右」を確かめます。

 

しっかり、確かめていますね。

 

 

 

 

3年生は、自転車の乗り方を学びます。

ヘルメットをかぶって、

出発を待っています。

 

 

 

信号をしっかり守ります!!

「手をあげて」

横断歩道をわたる練習です。

歩き方、自転車の乗り方ともに、

2回練習しました。

    みんなバッチリでした。

 

最後に、

「とびだしは、しません!!」と、

みんなで約束しました。

 

ひとりに、ひとつだけの

大切な『いのち』

きちんと「止まって」

「自分の大切な命」を「しっかり守る」お勉強でした。

 

みんなの元気な笑顔に会えるのが、楽しみです。

「また、あしたね!!」 (*^_^*)

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