３年生がスライムをつくりました。
理科室です。
絵の具で色水をつくります。
透明な水が配られました。
これは、洗濯用の水のりです。
色水と水のりをしっ混ぜ合わせます。
ホウ砂水をスプーンに１杯ずつ、校長先生から入れてもらいました。
席に座って混ぜます。
すると、不思議！！固まってきました！！！
スライムのできあがり！！！
カテゴリー: 3年生行事
9月26日 学習参観（人権参観）
9月は、人権参観です。
本校では、
①算数教育②道徳教育③人権教育を3本の柱として、
教育目標
「豊かな情操とまろやかな英知を育み、
心豊かにたくましい子どもを育てる」達成に取り組んでいます。
9月は、3本柱ひとつ「人権教育」をテーマに学習参観を行いました。
本校の人権教育の方針は「自分の人権を守り、他の人の人権を守ろうとする意識・態度を育む」です。人権教育と道徳教育と密接な関係にあります。
また、来年度から実施される「特別の教科 道徳」では、「家庭や地域社会との共通理解を深め、相互理解をはかること。」と記されています。
参観をひとつのきっかけとして、「自分自身のよさに気づき、まわりの人と支え合いながら、よりよく生きること」について、ご家庭で話し合って頂ければと思います。
１年生 単元名「あったか言葉・チクチク言葉」 【場所：1年1組教室】
担任の願い「普段何げなく使っている言葉のなかには、人をいい気持ちにさせる言葉、人をいやな気持ちにさせる言葉があります。ひとつひとつの言葉から受ける感じを話し合い、人をいい気持ちにさせる 「あったか言葉」がクラスの中でどんどん広がっていくことを願っています。」
？BOX から出てくることばを２つにわけました。
あったかことば：
「じょうずだね」などのこころがあったかくなることば
チクチクことば：
いわれるとこころが「チク」と痛くなるこどば
上手にわけて、あったかことばを嬉しそうに読み上げていました。
あったかことば、たくさん増やしたいですね。
２年生 単元名「お月さまとコロ」 【場所：2年1組教室】
担任の願い「主人公のこおろぎのコロが、たった一人の友達のギロを自分のわがままで怒らせてしまいます。あやまりたいと思うのですが、素直になれないコロが、お月さまの関わりで素直な気持ちの大切さに気付かされるという話です。この学習で、素直に過ちを認めることで、自分も周りも心が明るくなることに気づかせたいと思います。お家の方々も一緒に考えて頂けたら嬉しいです。」
自分がコロの立場だったら、ギロの気持ちを考えて「言わなければよかった。」と、後悔する気持ちを素直に発表していました。
友達の気持ちを考えて、言葉を発すること、また、自分の過ちを認める勇気は、自分だけでなく、まわりの人にもうれしい気持ちになることに気づけたようです。
３年生 単元名「伝えよう！楽しい学校生活 」 【場所：3年1組教室】
担任のねがい「『伝えよう！楽しい学校生活』」として、普段おうちの方に伝えきれていない、お見せできていない、子どもたちの姿を子どもたち自身の口から伝えてもらいます。５つのグループに分かれて発表に向けて懸命に準備を進めてきました。ぜひ子どもたちの座席に座ってみんなの発表を見て、聞いてあげてください。」
楽しい学校行事の様子を上手に発表していました。
発表の中では、「子どもたちのすきな運動会お弁当」ランキングを発表していました。
そして、おうちの方にも、同じ質問をしていました。
おうちの方も一生懸命答えてくださっていました。
ありがとうございました。
４年生 単元名「だれもが関わり合えるように」 【場所：4年1組教室】
担任の願い「国語科で、視覚障害の学習をしています。授業では、アイマスクをつけていろいろな体験活動をします。アイマスクつけて体験することにより、目が見えないことの不自由さや普段、意識せずに使っている視覚の役割に気付けるようにしたいです。また、だれもが関わり合えるように、障害のある人たちが工夫や努力をしていることを感じとってほしいです。」
ペットボトルの水をコップに入れる体験をしていました。
水の注ぎ方の工夫
：ペットボトルの注ぎ口を触って確かめる。
：コップの中の水の冷たさを感じ取る。
：水の音を聞く。
視覚に頼らず、触覚や聴覚を使って工夫していることに気づけました。
５年生 単元名「『いじめ』なんてしたくない 」 【場所：5年1組教室】
担任の願い「一枚の絵を通して「いじめの具体的な姿（言葉）」「いじめる側に含まれる人たち」「いじめで不幸になる人」について考え合います。また、様々な人々の「いじめ」に関わる悲しみや苦しみについて知ることで「いじめはいやだ」という心情を育みたいと思います。」
教室の様子を描いた絵をみながら、いじめにあてはまる場面を探したり、その子たちが発している言葉を考えて、発表したりしていました。
これらの活動を通して、「いやなことをされた人」「いやなことを言われた人」の気持ちを考えることができました。
６年生 単元名「６０００人の命のビザ 」 【場所：6年1組教室】
担任の願い「第二次世界大戦中，本国政府の方針にそむいてまでも，ナチスに迫害されたユダヤ人に日本通過のビザを発行した外交官・杉原千畝の話です。このお話を通じて、世界の平和や人種間をこえた人間愛、命の大切さについて感じ取ってほしいと思っています。」
「自分が杉原千畝だったらビザを発行するか。しないか。」について真剣に考えていました。ほとんどの子どもたちが、「命を救うことは大切なことだ」という思いから、「ビサを発行する」と答えました。そんな中で、「ビザを発行することで、自分の家族の命が危なくなる。日本の国と他の国との関係が悪くなると、他の多くの日本人の命が危なくなる。たから、ビザを発行しない。」という意見も出ました。
この意見を通して、「命を救う」ことは、「自分や他の人命と引き換えになっている」ことに気づけました。そして、「そんな危険をおかしてまでも救わなければならない。」それほど「命は尊いものである。」ことに改めて気づけました。
６月２９日 外国語活動（低学年）
６月２９日（木） ALT ライアン先生に、
低学年の外国語活動の授業をしていただきました。
子どもたちは大喜び！！
まずは、１・２年生
１・２年生は、「クイズ」形式で 
身近なたべものや
動物の名前を教えていただきました。
Close your eyes.
その間に先生が、
イラストの動物の体の部分を
テレビに拡大します。
テレビに映っている動物イラストの体の部分を見て、みんなで動物の名前を言います。
ばっちりＯＫ！ 、(^^♪ いい発音です。
次は、食べ物のカードを見ながら
発音をします。
ジュース・きゅうり・ドーナツ・ピザなど
英語で発音します。
ただし、「ピザ」のカードのときは、
ジャンプ！！です。
次の時間は、３年生
３年生は、身近な言葉を「歌」で教えていただきました。
天気をあらわす英語
次は、アルファベット
A B C ～ Z
アルファベットカードを見ながら、
まず発音。
そのあと、歌にあわせて、
アルファベットの発音を練習しました。
そして、曜日。 
７つの曜日の発音練習。
そして、曜日の歌。
毎日、変わる天気、曜日。
身近だけれど、なかなか難しいお天気や曜日を
歌を交えて、楽しく英語で教えていただきました。
ありがとうございました。
６月１５日 授業参観・懇談会
今年度、２度目の授業参観がありました。
１年生 算数科「たしざん」
先日からたしざんの学習を始めています。頭の体操として授業の初めに「１０になあれゲーム・ＰＰＡＰバージョン」をします。子どもたちが考えたゲームでたしざんの基礎となる１０の構成を楽しく学習します。
今日は「ふえる」場面のたしざんです。数図ブロックを動かしたり、お話をしたりして進めていきます。楽しく算数の学習ができているかごらんください。
２年生 国語科「たし算とひき算のひっ算」
５月から学習している繰り上がりのたし算のひっ算、くり下がりのひき算のひっ算の習熟問題をたくさんします。
答えを求めるだけでなく、みんなによく分かるような説明ができているか、また、絵を見ながらたし算やひき算になる問題づくりが正しくできているかごらんください。
３年生 国語科 書写「筆先に気をつけて」
今日で2回目の毛筆の授業です。前回は筆の持ち方に気をつけて、筆で書くことを楽しみました。今回は筆の持ち方に気をつけるとともに筆先の動きを考えながら縦線や横線の練習をします。
お家の方々も、子どもたちのそばで練習を手伝っていただければと思います。よろしくお願いします。
４年生 社会「ごみの分け方・出し方について話し合おう」
先週、学校のごみを集めてくれているパッカー車を見学しました。初めて間近で見るパッカー車に子どもたちは興味津々でした。「あのパッカー車はどこに行くんだろう」「パッカー車の中でごみはつぶされているのかな」など、いろいろな子どものつぶやきがありました。
まずは、「どんなごみを出しているのかな？」「どのように出しているのかな？」をみんなで解決していきたいと思います。
５年生 外国語活動「アルファベットで遊ぼう」
アルファベットを使って、「カードかくしゲーム」「アルファベットマッチングゲーム」「わたしはだれでしょうゲーム」「ビンゴゲーム」を楽しみます。
活動を通して、アルファベットに興味を持ち、大文字とその読み方を一致できるようになってくれればと思っています。
６年生 総合的な学習「ネット依存」
今回の授業参観は、「ネット依存」について学習します。ネットゲーム（オンラインゲーム）に熱中すると、インターネット利用を何よりも優先して自分の意志ではやめられなくなったり、日常生活に支障をきたしてしまったりするネット依存に陥ることがあります。
今回は、小中学生が陥りやすいゲーム依存を取り上げ、ネット依存について考えさせます。
参観の後
各学級で、懇談会を行いました。その間、子どもたちは「低学年図書室」と「うちどくコーナー」で待っていました。
本年度２回目の参観に、
たくさんの保護者の方々が来てくださいました。
どうもありがとうございました。
今回の懇談会は、
「大新まつり」についても
話し合っていただきました。
今度とも、ご支援・ご協力よろしくお願いします。
６月１２日 不審者侵入避難訓練
６月１２日（月）和歌山東警察署の方にご協力いただき、不審者侵入避難訓練を行いました。
不審者侵入の放送を聞き、
子どもたちは、教室の隅で静かに
待機です。
その頃、不審者に扮した警察の方と
職員とが、
廊下で向き合っています。
その後、「不審者は、確保され、安全が確認されたました。」という放送で、
子どもたちは体育館に集合しました。
体育館では、東警察署の方から、
今日の避難訓練について
お話がありました。
「静かに、まじめに取り組めていて
とても、よかった。」
とほめていただきました。
今回の「不審者避難訓練」の反省を生かし、
不測の事態に備え、全教職員一丸となって、子どもたちの安全確保に努めたいと思います。
東署の方から、
「子どもたちを守る」ために、
「イカのおすし 一人前」のチラシをいただきました。
全校児童に配布しています。
ご家庭でも、
もう一度、確認をお願い致します。
６月９日 交通安全教室
６月９日（金） 和歌山東警察署・大新小学校交通安全母の会のみなさんにご協力いただき、
１・２・３年生を対象とした「交通安全教室」が開かれました。
最初に、校長先生のお話です。
「今日は、
大新小学校の『あいうえお』の
『い』・・・『いのち』のお勉強です。」
日差しも強く、暑いので、
子どもたちは、日陰でしっかりお話をきいています。
続いて、東警察署のお巡さんからのお話。
交通安全母の会の方と
「信号」についての勉強です。
交通ルールのお勉強です。
自転車を使って、
自転車の乗り方や
気をつけることを教わりました。
では、教えていただいたことを生かして、運動場のコースで練習です！！
１・２年生は、道路の歩き方のお勉強。
道路には、『車が走っています。』
運動場のコースでも、
『車が走っています。』
（緑の車は、育誠会長さんが、
協力してくださいました。）
交差点では、止まって、
「右、左、右」を確かめます。
しっかり、確かめていますね。
3年生は、自転車の乗り方を学びます。
ヘルメットをかぶって、
出発を待っています。
信号をしっかり守ります！！
「手をあげて」
横断歩道をわたる練習です。
歩き方、自転車の乗り方ともに、
２回練習しました。
みんなバッチリでした。
最後に、
「とびだしは、しません！！」と、
みんなで約束しました。
ひとりに、ひとつだけの
大切な『いのち』
きちんと「止まって」
「自分の大切な命」を「しっかり守る」お勉強でした。
みんなの元気な笑顔に会えるのが、楽しみです。
「また、あしたね！！」 （*^_^*）
校内 プチ散歩 その４
６月１４日（水） プール清掃
今日は、朝から５・６年生がプール掃除をしてくれました。
Before
素敵なプールなんですが・・・。
現在、防火用水として、使用中です。
(^。^)
いざ！！そうじ！！！
After
ぴかぴかです❤
（*^_^*）
がんばった５・６年生、はいチーズ！！
寝っ転がれるほど、きれい★です。
さて、お昼の放送室
♪ピンポンパンポーン♪
校長先生のお話です。
「今日、５・６年生が、来週から始まるプールの掃除をしてくれました。
みんなで、お礼を言いましょう。」
職員室まで、
「ありがとうございました！！」
の声が「こだま」のように聞こえてきます。
その頃、５年生の教室では、
「どういたしまして～！！」
のVサイン！！
(^_^)v
６月８日 なかよしスポーツテスト
５月３０日（火）・６月５日（月）・８日（木）
の３日間、なかよしグループで、
スポーツテストを行いました。
５月３０日（火）５・６年生スポーツテスト
なかよしグループによるスポーツテストに先立ち、５・６年生のスポーツテストを行いました。
５・６年生は、なかよしリーダーとして、低学年のお世話をするため、当日測定ができません。
そのため、事前に測定します。
また、スポーツテストの内容を知っておくことで、スムーズに低学年のお世話をすることができます。
テスト内容
１．長座体前屈 
２．上体起こし
３．反復横とび
４．立ち幅跳び
５．５０M走
６．ソフトボール投げ
６月５日（火）なかよしスポーツテスト（１～４年生）
テスト内容
１．長座体前屈 
２．上体起こし
３．反復横とび
４．立ち幅跳び
５．５０M走
６．ソフトボール投げ
６月８日（木）全校シャトルラン
シャトルランは、全校児童で行います。
まずは、６年生による
シャトルランの説明です。
横に２０Mのコースが取れる
素敵な体育館です。
全校児童で、準備体操！！
なかよしブロックごとに整列。
先頭は、６年生のリーダーです。
４年生からスタートです！！
全校児童が見守る中走ります。
最後まで走りぬいたがんばりに、全校児童大拍手！！
続いて、３年生！！
５・６年生が、ラインを越えたかどうか、みてくれます。超えるとOKサイン！○
３年生も、まけじと、最後まで走りぬきます。全校児童大拍手！！
２年生が走ります！
走った回数を
舞台上の得点表で表示します。
２年生も、堂々と、最後まで走りぬきます。全校児童大拍手！！！
初めてのシャトルラン、１年生！！
ペース配分が難しいので、
体育主任が、伴走します。
口には、笛をくわえ、
折り返しスタート時には、
『ピーーッ！』を笛を鳴らしながら、
走っています。
初めてながら、大健闘！！全校児童大拍手！！！！
さあ、５年生！！
５年生が走る時は、左右のライン確認に３・４年生も協力します。プチリーダー気分❤です。
最後まで走りぬきました！！
１００回越え！すごい！！
やっぱり、高学年！！ペース配分もばっちり！！全校児童のお手本です。
みんなで、その頑張りに大拍手！！！
いよいよ、トリをとる６年生！！
子どもたちのがんばりに、
やる気をもらったのが先生です！
先生、５名参戦です！！
６年生がんばれ！！！
先生も、意地をみせます！！
さあ、
１００回！！！
がんばる姿に、全校児童大声援です！！
おわりに
全校児童によるシャトルラン。
全校で見守る中を走り抜くからこそ、
上級生の声援に励まされ、
下級生は、もてる力を発揮できます。
下級生のがんばる姿をみながら、
上級生は、意地を見せてくれます。
応援する時も、走る時も、
立場は違っても『みんなで同じ気持ち』『同じ時間』を過ごしました。
『同じ思い・同じを時』を共有することを通して、
「人間味あふれる温かい学校」ができるのだと思います。
素敵な子どもたちに、感謝です（＾－＾）。
校内プチ散歩 その３
５月２８日（日） 『運動会』番外編
大新小学校の「お」の 優勝は・・・。
大新小学校自慢の「たてわりなかよし」グループによる運動会が先週行われました。
大新小学校の「あいうえお」の「う」
優勝は、赤ブロックでした。
運動で必要な「パワー」と6年生の「リーダーシップ」の勝利でした。
なかよしの「つなひき」や５・６年生の「つなとり」などの
パワーを必要とする競技で「力」と「リーダーシップ」を発揮しました。
大新小学校の「あいうえお」の「お」
優勝は、青ブロックです！！
練習の時から、チームワークのよさでは、
きらり☆と輝いていたのが、青ブロックでした。
６年生のリーダー３人が、とても頑張っていました。
いつもやさしいリーダーさん。
ダンスを教える時、声をかける時も、いつもやさしいです。
エネルギーの源になるリーダーさん。
リレーで転んでも、次の競技にかける意気込みは、すごいです！！
いつもとびきりの笑顔(*^▽^*)、見ているだけで、元気が出ます！！
いつも１年生のことが気になるリーダーさん。
先頭に立っているのに、気持ちはいつも「後の１年生」。
整列しても、最後まで１年生の方を向いています。
６年間、ずっと４位のリーダーさん。
「最後の年も、やっぱり４位！？」みんなからそんなことを言われながら、苦笑い(^^;)。
青ブロックの中心になって、頑張りました！！
運動会でのブロック優勝は、うれしい(*⌒▽⌒*)ものです。
みんなで力を合わせてつくりあげた団結観を自分たちだけでなく、
「みんなからも認めてもらえる」ことは、とてもすてきな体験です。
運動会での４位は、みんなで力を合わせてつくりあげた団結観を感じることできても、
「みんなから認めてもらえた」と感じることはできません。
だからこそ、「友達の頑張り認め」「自分たちの頑張りを自分たちで認める」
「やさしさ」と「強さ」が必要です。
それが、『思いやり』ではないでしょうか。
♪負けてくやしい花いちもんめ。
勝ってうれしい花いちもんめ♪
ではなく、どんな状況にあっても、
『 ともに よろこびを わかちあえる 』 そんな人になってほしいと願っています。
その思いを一番受け止めてくれたのが、青ブロックでした。
今、校庭のひまわりは、太陽に向かって真っ直ぐに成長しています。
大輪の花が開くように、いつまでも、見守りつづけようと思います。
平成２９年度運動会（午後の部）
○午後の部
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恋ダンス～大新version～(１・２年生)
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荷物は落としません～大新宅配便～（３・４年生）
風が吹いても、荷物は、落ちてしまします。 落とさないように、気をつけて！！
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大玉ころがし（育誠会）
いよいよスタート！
育誠会種目も得点に入ります！！
保護者の方も、真剣です。
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ダンシング玉入れ（１・２年生）
♪ダンシング玉入れ♪の名前の通り、
曲に合わせて、
「踊り」と「玉入れ」を交互に行います。
普通のテンポでは、ダンシング♪
アップテンポでは、玉入れ●●●●となります。
楽しいですよ(^_^)
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電光石火！！（５・６年生リレー）
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全力４年生！！（４年生リレー）
バトンパスが、とてもじょうすです。
(^_^)v
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ブロック対抗つなひき（決勝）
つなひき優勝は、赤ブロックでした。
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ブロック対抗リレー
各ブロックから
各学年男女１名ずつ、
計１２名が走り、
バトンをつなぎます。
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One for all. All for one.（５・６年生組体操）
みんなで、息を合わせて。
胸を張って、立ち上がります。
支えてくれている仲間を信じ、
倒れて。
みんなの力で、起き上がります。
One for all.
All for one.
ひとりはみんなのために
みんなはひとりのために
その絆は、５・６年生だけでなく、大新小学校のすべての子どもたちのために・・・。
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全校総おどり～アララの呪文～
みんなで楽しくおどります♪
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閉会式
練習の成果を出し切り、
みんな満足そうでした。(^_^)v
優勝は、僅差で、
赤ブロックでした。
ご声援、ありがとうございました✤。