和歌山市立 大新小学校

11月27日 学習参観

11月の授業参観

11月の参観内容です。

・食育

・読書

・道徳

・理科

・生活

・体育

とそれぞれの担任が、今、力を入れていることをテーマに授業を構成しています。

H29 11月授業参観掲示

 

 

1年生    教科名・単元名「食育・すくすく元気大作戦!」場所:1年1組教室

子どもたちが毎日楽しみにしている給食をテーマに、

食べものを『3つのなかま』に分けてそれぞれの働きを知り、

バランスよく食べられるようになるというめあてをもって学習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生  教科名・単元名「図工・紙ねん土のケーキ」場所:2年1組教室・生活室

粘土を「のばして、たたんで、絵の具をねりこんで」を繰り返し、カラー粘土を作りました。

そして、土台にいろいろな飾りを作ってデコレーションをしました。

お家の方も子どもたちといっしょに楽しんで作ってくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生   教科名・単元名「体育・プレルボール」場所:体育館

簡易版バレーボールのような競技「プレルボール」を学習しました。

3人一組になって、ワンバウンドさせたボールをチームでつないでプレーしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生   教科名・資料名「道徳・【資料】ぜったいひみつ」場所:4年1組教室

「ぜったいひみつ」という資料をもとに話し合いました。

「あなたなら、こんなときどうするのかな。」と悩み葛藤しながら友達と議論しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生   教科名・単元名「国語科・この本読もう」場所:5年1組教室

読書に親しんでもらおうと、「少しでも空き時間があれば、本を読もう」と呼びかけています。

子どもたちといろいろなジャンルの本を楽しみ、本に対する興味関心をさらに抱かせたいという願いから、

ブックトーク形式で本の紹介を行いました。


 

 

 

 

 

 

 

6年生   教科名・単元名「理科・月と太陽」場所:理科室

子どもたちは、月を観察する中で、「同じ時刻に観察しているのに、形が違う」ことに気づきました。

「月の形が変わるのはどうしてか。」という問題を解決するために、「月の満ち欠けを確かめる実験」をしました。

 


 

 

 

 

 

 

 

 

人権講演会 「子どもの育ちと家庭教育」 本校スクールカウンセラー・臨床心理士 高橋 つぶら先生

高橋先生から、今の子どもが置かれている社会情勢やその中での子どもの思いについて、わかりやすくお話頂きました。

40名近くの保護者のみなさまにお集まりいただきました。

最後に、育成会長さんから、「子どもをもっと、ほめてあげたいです。」というお言葉を頂きました。

高橋先生は、月に1度本校に来てくださいます。

関心をもたれた方は、ぜひ、担任に一声おかけください。

 

 

 

10月6日 絵手紙教室(3・4年生)ふれあいお食事会に向けて

10月26日に行われる「ふれあいお食事会」に向けてのプレゼントづくり

今回も大新公民館長さんのご協力で、公民館の絵手紙教室の先生「﨑山誓子先生」に絵手紙の描き方を教えて頂きました。

大新地区に住んでいらっしゃる独居老人の方をお招きして、昼食を召し上がっていただく「ふれあいお食事会」を今月26日に本校で行います。「ふれあいお食事会」では、3・4年生が音楽発表をし、お招きした方々と交流します。その時のプレゼントとして、教えて頂いて描いた絵手紙をお渡しします。

どちらの学年もテーマは、「おじぞうさま」です。絵手紙教室の崎山先生が、子どもたちにぴったりのテーマを見つけてきてくださいました。

 

3年生の絵手紙づくり

色紙に「おじぞうさま」を描こう

 

 

 

 

 

 

 

おじぞうさまの描き方や顔の表情について説明していただきました。

 

 

先生のお手本を間近で見せていただきました。

子どもたちは、大喜びです。

興味深々で先生を取り囲んでいます。

 

 

それでは、描いてみましょう!


まずは、練習です。

はがきにおじぞうさまを描きます。

習字の小筆と墨液で

〇をかき、耳をつけます。

 

 

一生懸命かいています。


 

 

 

 

 

 

いよいよ、本番色紙に挑戦です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一生懸命、心をこめて描きました。

 

 

 

 

 

4年生の絵手紙づくり

少し小さめの色紙に「おじぞうさま」を描こう

 

 

続いて4年生。

先生のお手本を間近で見せていただきました。

子どもたちは、大喜びです。

興味深々。

 

説明を聴いて、さあ。描きます!

丁寧に描いています。

色をつけて。

 

 

 

 

 

 

 

想いをこめて、メッセージを書きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子どもたちからの

お願いです。

 

 

 

 

 

4年生全員の作品です。心をこめて、描きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9月29日 4年生 消防署の見学

消防署の見学

社会科の授業で、校内の消火設備について調べました。

 

消火器が置いてある場所・数

火災報知器や消火栓の場所・数について調べました。

調べたことを発表して、壁新聞をつくりました。

 

 

 

そして、気持ちよい秋風の中、中消防署の見学に行きました。

 

すぐに出動できるように、道路に向かっていろいろな消防車が並んでいました。

 

 

 

 

 

最初は、救助工作車について教えていただきました。

 

交通事故などで中に閉じ込められた人を救助するために、

200種類の道具を備えているそうです。

 

 

 

 

大きなペンチのような機械で

スチール缶を一瞬にして「ぺちゃんこ」にしてしまうほど、

すごい力でした。

救助隊の方の制服は、オレンジ色です。

 

続いて、救急車

ケガをした人や病気の人を運びます。

救急車の中は、病院のようです。

 

 

 

 


救急車も消防車の仲間です。

色は、白と決められているそうです。

救急隊員さんの制服は、灰色です。

 

 

 

 

タンク車


 

ポンプ車に水槽がついている消防車です。

20mのホースが30本積まれているそうです。

 

 

 

消防隊の制服は、青です。

消火活動の時は、防火服を着ます。

1分くらいで着られるそうです。

 

 

はしご車

 

はしごの長さは、35m。

ビル11階の屋上と同じくらいの高さだそうです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人が乗る「バスケット」の前に、

消火用の方向を自動で変えられるれ放水装置がついています。

 

丁寧に説明していただき、ありがとうございました。

 

 

学校に戻って、教えてもらったことをまとめました。



 

 

 

 

 

 

 

 

「一番大変なことは、どんなことですか?」という子どもたちの問いに

「火事で熱い中に入る時、『怖いな』と感じるときです。」と、率直な意見を聞かせて頂けました。

「わたしたちのくらしをまもるために」、危険をかえりみず毎日働いてくださっている消防士のみなさんの姿を見せていただくことができました。

本当にありがとうございました。

そして、これからも、よろしくお願いします。(お怪我のないように安全をお祈りしています。)

 

 

 

 

 

9月26日 学習参観(人権参観)

9月は、人権参観です。

本校では、

①算数教育②道徳教育③人権教育を3本の柱として、

教育目標

「豊かな情操とまろやかな英知を育み、

 心豊かにたくましい子どもを育てる」達成に取り組んでいます。

9月は、3本柱ひとつ「人権教育」をテーマに学習参観を行いました。

本校の人権教育の方針は「自分の人権を守り、他の人の人権を守ろうとする意識・態度を育む」です。人権教育と道徳教育と密接な関係にあります。

また、来年度から実施される「特別の教科 道徳」では、「家庭や地域社会との共通理解を深め、相互理解をはかること。」と記されています。

参観をひとつのきっかけとして、「自分自身のよさに気づき、まわりの人と支え合いながら、よりよく生きること」について、ご家庭で話し合って頂ければと思います。

H29 9月授業参観内容

 

 

 

 

 

1年生   単元名「あったか言葉・チクチク言葉」  【場所:1年1組教室】

担任の願い「普段何げなく使っている言葉のなかには、人をいい気持ちにさせる言葉、人をいやな気持ちにさせる言葉があります。ひとつひとつの言葉から受ける感じを話し合い、人をいい気持ちにさせる 「あったか言葉」がクラスの中でどんどん広がっていくことを願っています。」

?BOX から出てくることばを2つにわけました。

あったかことば:

「じょうずだね」などのこころがあったかくなることば

チクチクことば

いわれるとこころが「チク」と痛くなるこどば

 

 

上手にわけて、あったかことばを嬉しそうに読み上げていました。

あったかことば、たくさん増やしたいですね。

 

2年生   単元名「お月さまとコロ」        【場所:2年1組教室】

担任の願い「主人公のこおろぎのコロが、たった一人の友達のギロを自分のわがままで怒らせてしまいます。あやまりたいと思うのですが、素直になれないコロが、お月さまの関わりで素直な気持ちの大切さに気付かされるという話です。この学習で、素直に過ちを認めることで、自分も周りも心が明るくなることに気づかせたいと思います。お家の方々も一緒に考えて頂けたら嬉しいです。」


自分がコロの立場だったら、ギロの気持ちを考えて「言わなければよかった。」と、後悔する気持ちを素直に発表していました。

友達の気持ちを考えて、言葉を発すること、また、自分の過ちを認める勇気は、自分だけでなく、まわりの人にもうれしい気持ちになることに気づけたようです。

 

 

 

3年生   単元名「伝えよう!楽しい学校生活 」   【場所:3年1組教室】

担任のねがい「『伝えよう!楽しい学校生活』」として、普段おうちの方に伝えきれていない、お見せできていない、子どもたちの姿を子どもたち自身の口から伝えてもらいます。5つのグループに分かれて発表に向けて懸命に準備を進めてきました。ぜひ子どもたちの座席に座ってみんなの発表を見て、聞いてあげてください。」


楽しい学校行事の様子を上手に発表していました。

発表の中では、「子どもたちのすきな運動会お弁当」ランキングを発表していました。

そして、おうちの方にも、同じ質問をしていました。

おうちの方も一生懸命答えてくださっていました。

ありがとうございました。

 

 

4年生   単元名「だれもが関わり合えるように」  【場所:4年1組教室】

担任の願い「国語科で、視覚障害の学習をしています。授業では、アイマスクをつけていろいろな体験活動をします。アイマスクつけて体験することにより、目が見えないことの不自由さや普段、意識せずに使っている視覚の役割に気付けるようにしたいです。また、だれもが関わり合えるように、障害のある人たちが工夫や努力をしていることを感じとってほしいです。」

 

ペットボトルの水をコップに入れる体験をしていました。

水の注ぎ方の工夫

:ペットボトルの注ぎ口を触って確かめる。

:コップの中の水の冷たさを感じ取る。

:水の音を聞く。

視覚に頼らず、触覚や聴覚を使って工夫していることに気づけました。

 

5年生   単元名「『いじめ』なんてしたくない 」  【場所:5年1組教室】

担任の願い「一枚の絵を通して「いじめの具体的な姿(言葉)」「いじめる側に含まれる人たち」「いじめで不幸になる人」について考え合います。また、様々な人々の「いじめ」に関わる悲しみや苦しみについて知ることで「いじめはいやだ」という心情を育みたいと思います。」


教室の様子を描いた絵をみながら、いじめにあてはまる場面を探したり、その子たちが発している言葉を考えて、発表したりしていました。

これらの活動を通して、「いやなことをされた人」「いやなことを言われた人」の気持ちを考えることができました。

 

 

 

6年生   単元名「6000人の命のビザ 」     【場所:6年1組教室】

担任の願い「第二次世界大戦中,本国政府の方針にそむいてまでも,ナチスに迫害されたユダヤ人に日本通過のビザを発行した外交官・杉原千畝の話です。このお話を通じて、世界の平和や人種間をこえた人間愛、命の大切さについて感じ取ってほしいと思っています。」

「自分が杉原千畝だったらビザを発行するか。しないか。」について真剣に考えていました。ほとんどの子どもたちが、「命を救うことは大切なことだ」という思いから、「ビサを発行する」と答えました。そんな中で、「ビザを発行することで、自分の家族の命が危なくなる。日本の国と他の国との関係が悪くなると、他の多くの日本人の命が危なくなる。たから、ビザを発行しない。」という意見も出ました。

この意見を通して、「命を救う」ことは、「自分や他の人命と引き換えになっている」ことに気づけました。そして、「そんな危険をおかしてまでも救わなければならない。」それほど「命は尊いものである。」ことに改めて気づけました。

 

 

 

6月29日 パッカー車がやってきた!!(4年生)

6月29日(木) パッカー車が運動場にやってきた!!(4年生)

社会科「ゴミのしまつと活用」の体験学習として、

北事務所さんの協力を得て、

パッカー車を見学させていただきました。


 

 

 

 

 

 

 

北事務所の方からのクイズ!!


3つある緊急停止ボタンのうち

本当に緊急時に使うボタンは

どこにある?

 

 

 

「ゴミをいれる口のすぐ下にある」「足で押せる緊急停止ボタン」を

見事言い当てました。(^^)v

 

 

つづいて、パッカー車のおなかの中を拝見!!


普段は、

みることのできないところを

見せていただきました。

ゴミを

2000キログラム積めるそうです。

 

 

 

青岸クリーンセンターでは、

こうやってゴミピットに

ゴミを入れるそうです。

 

荷台の部分が持ち上がって、ちょっと、びっくり!

 

 

 

連絡ボタンを押させてもらいました。        運転席で「ブー。」とブザーがなっています。


 

 

 

 

 

質問にも答えていただきました。

 

 

 

 

 



 

回転盤の力のすごさも見せて

いただきました。

「ガラスなどでケガをすることもある。」

と話してくださいました。

 

 

 

みんなの質問にも

丁寧にこたえてくださいました。

 

地域のごみ減量推進委員の方が、

3名来てくださいました。

 

 


みんなで記念撮影

 

 

 

 

 

 

 


「ありがとうございました!!」        「じゃんけん」もしてくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

この後、市一般廃棄物課の方から、

ゴミの出し方について、教室で授業をしていただきました。

 

これからの季節、ゴミの回収は、たいへんなお仕事です。

「水を切ってゴミを出すこと」「ガラスなど危険なものの出し方」について、しっかり学べました。

私たちの「住みよいくらし」「住みよい街」は、

「たくさんの人によって、ささえられている」ことを、学びました。

ありがとうございます。

そして、これからも、よろしくお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

6月15日 授業参観・懇談会

今年度、2度目の授業参観がありました。

 

 

 

 

 

H29 .6月授業参観掲示

 

 

 

 

 

 

 

1年生 算数科「たしざん」

 

先日からたしざんの学習を始めています。頭の体操として授業の初めに「10になあれゲーム・PPAPバージョン」をします。子どもたちが考えたゲームでたしざんの基礎となる10の構成を楽しく学習します。

 

 

今日は「ふえる」場面のたしざんです。数図ブロックを動かしたり、お話をしたりして進めていきます。楽しく算数の学習ができているかごらんください。

 

 

 

 

 

2年生 国語科「たし算とひき算のひっ算」

 

5月から学習している繰り上がりのたし算のひっ算、くり下がりのひき算のひっ算の習熟問題をたくさんします。

 

 

 

 

答えを求めるだけでなく、みんなによく分かるような説明ができているか、また、絵を見ながらたし算やひき算になる問題づくりが正しくできているかごらんください。

 

 

 

 

 

3年生 国語科 書写「筆先に気をつけて」

 

今日で2回目の毛筆の授業です。前回は筆の持ち方に気をつけて、筆で書くことを楽しみました。今回は筆の持ち方に気をつけるとともに筆先の動きを考えながら縦線や横線の練習をします。

 

 

 

お家の方々も、子どもたちのそばで練習を手伝っていただければと思います。よろしくお願いします。

 

 

 

 

 

 

 

4年生 社会「ごみの分け方・出し方について話し合おう」

 

先週、学校のごみを集めてくれているパッカー車を見学しました。初めて間近で見るパッカー車に子どもたちは興味津々でした。「あのパッカー車はどこに行くんだろう」「パッカー車の中でごみはつぶされているのかな」など、いろいろな子どものつぶやきがありました。

 

 

まずは、「どんなごみを出しているのかな?」「どのように出しているのかな?」をみんなで解決していきたいと思います。

 

 

 

5年生 外国語活動「アルファベットで遊ぼう」

 

アルファベットを使って、「カードかくしゲーム」「アルファベットマッチングゲーム」「わたしはだれでしょうゲーム」「ビンゴゲーム」を楽しみます。

 

 

 

 

活動を通して、アルファベットに興味を持ち、大文字とその読み方を一致できるようになってくれればと思っています。

 

 

 

 

6年生 総合的な学習「ネット依存」

 

今回の授業参観は、「ネット依存」について学習します。ネットゲーム(オンラインゲーム)に熱中すると、インターネット利用を何よりも優先して自分の意志ではやめられなくなったり、日常生活に支障をきたしてしまったりするネット依存に陥ることがあります。

 

 

今回は、小中学生が陥りやすいゲーム依存を取り上げ、ネット依存について考えさせます。

 

 

 

 

 

参観の後

 

各学級で、懇談会を行いました。その間、子どもたちは「低学年図書室」と「うちどくコーナー」で待っていました。

うちどくコーナー

本年度2回目の参観に、

たくさんの保護者の方々が来てくださいました。

どうもありがとうございました。

今回の懇談会は、

「大新まつり」についても

話し合っていただきました。

 

今度とも、ご支援・ご協力よろしくお願いします。

 

 

 

 

 

 

6月12日 不審者侵入避難訓練

6月12日(月)和歌山東警察署の方にご協力いただき、不審者侵入避難訓練を行いました。

 

 

不審者侵入の放送を聞き、

子どもたちは、教室の隅で静かに

待機です。

 

 

その頃、不審者に扮した警察の方と

職員とが、

廊下で向き合っています。

 

 

 

 

 

その後、「不審者は、確保され、安全が確認されたました。」という放送で、

子どもたちは体育館に集合しました。

 

体育館では、東警察署の方から、

今日の避難訓練について

お話がありました。

「静かに、まじめに取り組めていて

とても、よかった。」

とほめていただきました。

 

 

 

今回の「不審者避難訓練」の反省を生かし、

不測の事態に備え、全教職員一丸となって、子どもたちの安全確保に努めたいと思います。

 

 

 

東署の方から、

「子どもたちを守る」ために、

「イカのおすし 一人前」のチラシをいただきました。

全校児童に配布しています。

 

ご家庭でも、

もう一度、確認をお願い致します。

 

 

 

校内 プチ散歩 その4

6月14日(水) プール清掃

今日は、朝から5・6年生がプール掃除をしてくれました。

Before

 

素敵なプールなんですが・・・。

現在、防火用水として、使用中です。

(^。^)

 

 

 

 

いざ!!そうじ!!!

After

ぴかぴかです

(*^_^*)

 

 

 

 

がんばった5・6年生、はいチーズ!!

 

寝っ転がれるほど、きれいです。

 

 

 

 

 

 

さて、お昼の放送室

♪ピンポンパンポーン♪

校長先生のお話です。

「今日、5・6年生が、来週から始まるプールの掃除をしてくれました。

みんなで、お礼を言いましょう。」

 

 

 

 

 

 

職員室まで、

「ありがとうございました!!」

の声が「こだま」のように聞こえてきます。

 

 

 

 

その頃、5年生の教室では、

「どういたしまして~!!」

のVサイン!!

(^_^)v

 

 

校内 プチ散歩 その5

6月8日 なかよしスポーツテスト

 

5月30日(火)・6月5日(月)・8日(木)

の3日間、なかよしグループで、

スポーツテストを行いました。

 

 

 

 

 

5月30日(火)5・6年生スポーツテスト

なかよしグループによるスポーツテストに先立ち、5・6年生のスポーツテストを行いました。

5・6年生は、なかよしリーダーとして、低学年のお世話をするため、当日測定ができません。

そのため、事前に測定します。

また、スポーツテストの内容を知っておくことで、スムーズに低学年のお世話をすることができます。

テスト内容

1.長座体前屈           

2.上体起こし

3.反復横とび

4.立ち幅跳び

5.50M走

6.ソフトボール投げ

6月5日(火)なかよしスポーツテスト(1~4年生)

テスト内容

1.長座体前屈           

2.上体起こし

3.反復横とび

4.立ち幅跳び

5.50M走

6.ソフトボール投げ

 

 

6月8日(木)全校シャトルラン

シャトルランは、全校児童で行います。


まずは、6年生による

シャトルランの説明です。

 

横に20Mのコースが取れる

素敵な体育館です。

 

 

 

全校児童で、準備体操!!

なかよしブロックごとに整列。

先頭は、6年生のリーダーです。

 

 

4年生からスタートです!!

全校児童が見守る中走ります。

 


 

 

 

 

最後まで走りぬいたがんばりに、全校児童大拍手!!

 

続いて、3年生!!


 

 

 

 

5・6年生が、ラインを越えたかどうか、みてくれます。超えるとOKサイン!

3年生も、まけじと、最後まで走りぬきます。全校児童大拍手!!

2年生が走ります!

 

 

 

 

 

走った回数を

舞台上の得点表で表示します。

2年生も、堂々と、最後まで走りぬきます。全校児童大拍手!!!

初めてのシャトルラン、1年生!!


ペース配分が難しいので、

体育主任が、伴走します。

口には、笛をくわえ、

折り返しスタート時には、

『ピーーッ!』を笛を鳴らしながら、

走っています。

初めてながら、大健闘!!全校児童大拍手!!!!

さあ、5年生!!

5年生が走る時は、左右のライン確認に3・4年生も協力します。プチリーダー気分です。


 

 

 

 

    最後まで走りぬきました!!

    100回越え!すごい!!

やっぱり、高学年!!ペース配分もばっちり!!全校児童のお手本です。

みんなで、その頑張りに大拍手!!!

 

いよいよ、トリをとる6年生!!

 

子どもたちのがんばりに、

やる気をもらったのが先生です!

先生、5名参戦です!!

 

6年生がんばれ!!!

 

先生も、意地をみせます!!

さあ、

100回!!!

 

 

 

 

がんばる姿に、全校児童大声援です!!

 

おわりに

全校児童によるシャトルラン。

全校で見守る中を走り抜くからこそ、

上級生の声援に励まされ、

下級生は、もてる力を発揮できます。

下級生のがんばる姿をみながら、

上級生は、意地を見せてくれます。

応援する時も、走る時も、

立場は違っても『みんなで同じ気持ち』『同じ時間』を過ごしました。

『同じ思い・同じを時』を共有することを通して、

「人間味あふれる温かい学校」ができるのだと思います。

素敵な子どもたちに、感謝です(^-^)。

 

 

校内プチ散歩 その3 

5月28日(日) 『運動会』番外編

大新小学校の「お」の 優勝は・・・。

 

大新小学校自慢の「たてわりなかよし」グループによる運動会が先週行われました。

 

大新小学校の「あいうえお」の「う」

優勝は、赤ブロックでした。


 

 

 

 

運動で必要な「パワー」と6年生の「リーダーシップ」の勝利でした。

なかよしの「つなひき」や5・6年生の「つなとり」などの

パワーを必要とする競技で「力」と「リーダーシップ」を発揮しました。

 

 

大新小学校の「あいうえお」の「お」

優勝は、青ブロックです!!

練習の時から、チームワークのよさでは、

きらり☆と輝いていたのが、青ブロックでした。

 

6年生のリーダー3人が、とても頑張っていました。

いつもやさしいリーダーさん。

ダンスを教える時、声をかける時も、いつもやさしいです。

 

エネルギーの源になるリーダーさん。

リレーで転んでも、次の競技にかける意気込みは、すごいです!!

いつもとびきりの笑顔(*^▽^*)、見ているだけで、元気が出ます!!

 

いつも1年生のことが気になるリーダーさん。

先頭に立っているのに、気持ちはいつも「後の1年生」。

整列しても、最後まで1年生の方を向いています。

 

6年間、ずっと4位のリーダーさん。

「最後の年も、やっぱり4位!?」みんなからそんなことを言われながら、苦笑い(^^;)。

青ブロックの中心になって、頑張りました!!

 

運動会でのブロック優勝は、うれしい(*⌒▽⌒*)ものです。

みんなで力を合わせてつくりあげた団結観を自分たちだけでなく、

「みんなからも認めてもらえる」ことは、とてもすてきな体験です。

運動会での4位は、みんなで力を合わせてつくりあげた団結観を感じることできても、

「みんなから認めてもらえた」と感じることはできません。

だからこそ、「友達の頑張り認め」「自分たちの頑張りを自分たちで認める」

「やさしさ」と「強さ」が必要です。

それが、『思いやり』ではないでしょうか。

 

♪負けてくやしい花いちもんめ。

     勝ってうれしい花いちもんめ♪

 

ではなく、どんな状況にあっても、

『 ともに よろこびを わかちあえる 』 そんな人になってほしいと願っています。

その思いを一番受け止めてくれたのが、青ブロックでした。

 


 

 

 

 

 

 

今、校庭のひまわりは、太陽に向かって真っ直ぐに成長しています。

大輪の花が開くように、いつまでも、見守りつづけようと思います。

 

校内 プチ散歩 その4(プール清掃)

 

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