カテゴリー: 2年生行事

２年　マーフィー先生：外国語活動

この日、２年生はマーフィー先生の外国語活動の授業がありました。番号のあるキャラクターを選ぶと、クイズが出されます。それに解答すると、ポイントとしてコインがゲットできます。ただ、問題によってコインの数は違います。問題に解答できてもコインなしもありました。どんな問題がでるか、コインはあるないかなど子供が夢中になるしかけがたくさんありました。

今日の授業の一コマ

２年　２年生は、国語のテストに取り組んでいました。

６年　６年生は、漢字テストに取り組んでいました。

５年　５年生は、外国語でマーフィー先生が来校されました。今日もクイズの連続で、ポイントもつくのでとても盛り上がっていました。

 

 

 

今日の授業の１コマ

１年　１年生は校歌の練習をしていました。お別れ式などで歌います。もう覚えていて安心できます。

２年　２年生はおにあそびゲームに取り組んでいました。とっても上手になっていました動きがぜんぜん違います。

６年　６年生は、教科書のまとめの問題の答え合わせをしていました。残り少ないですが、しっかり復習しておきましょう。

 

６年生を送る会③（２年生・５年生）

２年生は、みんなで力を合わせて、感謝のメッセージを伝え、心込めて『はじめの一歩」を歌いました。よくがんばりました。

５年生は、６年生を送り出すリーダーです。司会進行から花道の演出までよくがんばってくれました。合奏は、アフリカシンフォニーでした。打楽器を中心にアフリカの夕暮れのサバンナの風景が目に浮かんできました。

 

２年　算数

２年生は、算数で「かみをつかってはんぶんの大きさをつくろう」とう問題で長方形や正方形，円の半分を紙を切って作っていました。２年生で初めて分数が出てきます。

今日の授業の一コマ②

１年と４年

１年生と４年生は、「６年生の送る会」の　練習をしていました。６年生一人ひとりへのお礼の言葉を練習しているところでした。

　　　

２年　２年生は国語で「自分の好きな場所」の発表をグループになって発表していました。

 

 

今日の授業の１コマ

１年　１年生は、国語のスイミーのテストをしていました。集中して頑張っていました。

２年　２年生は、体育館でおにごっこあそびをしていました。タグをつけているチームは、お手玉をもってタグを捕られないようにお手玉をエンドラインまで運びます。

３年　３年生は、図書室で本の借り替えをしていました。大きな話し声もなく、静かに過ごしていました。

５年　５年生は体育館でマット運動の連続技（３つの技をつないで）のテストしていました。

 

 

最後の授業参観①

１年　１年生は、できるようになったことを発表していました。プログラムは、①けいさん②かん字③お手玉④ケン玉⑤こま⑥けんばん⑦なわとび⓼とびばこ⑨うたのプレゼントでした。恥ずかしがりながらもがんばって発表していました。

２年　２年生は、「これまでのわたし　これからのわたし」（マイヒストリー）をつくり、発表していました。生まれてから８歳になるまで家族やいろんな人ととのかかわりの中で成長してきました。思い出のエピソードや感謝の気持ちを伝えていました。

３年　３年生は総合で調べた世界の国々、韓国、フランス、ニュージーランド、アルゼンチンの食や文化などいろいろなことを発表していました。発表が終わった後、復習の〇×クイズがありました。最後は歌を歌いました。　　　 

 

 

今日の学習の一コマ

３年　３年生は算数で□にあてはまる数を見つける学習していました。

２年　２年生はかけ算から二桁の計算など２年生で学習した計算問題を復習していました。

６年　６年生は音楽で「６年生を送る会」で演奏する曲をそれぞれの楽器に分かれて練習していました。送る会が楽しみです。

５年　５年生は道徳で「よりよい友達関係をつくること」をテーマに話し合っていました。

４年　４年生は授業参観で発表する練習をしていました。本番がんばってください。

 

 

 

今日の授業の１コマ

４年　４年生は、明日の参観の発表の練習に取り組んでいました。内容についてはあまりわかりませんでしたが、１年生や今年今福に来た先生たちにも見せてくれるそうなので、とても楽しみしています。

２年　２年生も参観の発表の練習をしていました。前より上手になってきました。明日、がんばってください。

６年　　６年生は、「ランドセルから飛び出す絵」を仕上げにとりかかっていました。どんなものを飛び出させるのでしょうか。

５年　５年生は算数の勉強をしていました。速さの問題で、「キリン、カンガルー、ダチョウ、ぞう、クラスの友達の中で、だれが一番速いでしょう」でした。みんな集中して取り組んでいました。

 

 

２年　算数　はこづくり

２年生は算数ではこづくりに挑戦していました。向かい合っている面の形や長さを確認していました。そして、厚紙方眼紙に２個ずつ面を描いて、切り取り、セロハンテープで引っ付けていきます。難しい作業ですが、、みんな頑張っていました。　　　　　　　　　　　　　　　　  

２年　参観に向けて

生活科で作っていた「これまでのわたし　これからのわたし」がほぼ完成し、今日は参観向けて発表する練習を始めました。少し見せてもらいましたが、それぞれお子さんの８歳までのヒストリーがあって気持ちがほっこりします。

今日の授業の一コマ

２年　２年生は算数のテストをしていました。算数はいつもがんばっているので、テストもがんばれたと思います。

６年　６年生は理科のテストをしていました。出前授業でも学んだ電気のテストでした。

５年　５年生は外国語の聞き取りテストをしていました。リスニングに強くなってください。

 

２年　おじぞうさま

２年生は、国語の昔話の「かさこじぞう」を学習していましたが、終わってから図工で思い思いのおじぞうさまを描きました。それらを階段や教室の掲示板に掲示していました。それぞれよい表情していて見ていると気持ちがほっこりします。

　

今日の授業の一コマ①

２年　２年生は、体育館でチームに分かれて鬼あそびをしていました。タグ（しっぽ）をどうに取るか作戦を考えて攻守交替しながら楽しんでいました。

５年　５年生は、評価テスト（国語・算数・理科）を実施しました。集中して頑張っていました。

６年　６年生は、家庭科でお弁当入れを作っていました。中学校で使うことを目標に頑張っています。

今日の授業の１コマ

１年　１年生は、算数の２桁の足し算に取り組んでいました。問題は、「おじはじきを３２こもっています。５個もらうとなんこになりますか。」でした。計算の考え方を指示棒をつかいながら説明していました。１年生もがんばっています。

２年　２年生は算数で、この前に作った箱の面の形や数のまとめをしていました。

４年　４年生は図工で、牛乳やジュースの紙パックと紙粘土を使って、家を製作中でした。絵本がサンプルになっています。

５年　５年生は、算数で方眼の厚紙に角柱や円柱の展開図を描いて、それらを切り抜いて、セロハンテープを使って立体にしていました。

６年　６年生はALTマーフィー先生の授業でした。英語で質問されたことにきちんと答えようとしていました。

３年　３年生は体育のティーボールに取り組んでいました。みんな声を出し合ってとても元気がありました。打ったり捕ったり走ったりと時間ごとに上手になっています。

 

 

 

今日の授業の一コマ①

１年　１年生は、算数の計算問題に取り組んでいました。問題は、「いろがみを２０まいもっています。６０まいもらうと、なんまいになりますか」です。１年生も二桁の足し算を勉強するようになりました。

２年　２年生は、算数ではこの形の学習をしていました。問題は、「はこの面に１まいずつはって、きれいなはこをつくりましょう。」で、めあては、「はこの面の形や数をしらべよう」でした。子供たちは、家から持ってきた箱を、大きな画用紙に箱の面の形取りして、それらを切り取り、元の箱に貼っていました。このような活動を通して面の形や面の数がよくわかったと思います。

３年　３年生は、総合で世界のいろいろな国を調べていました。どんな国のどんなところを調べるでしょうか。３年生の目のつけどころが楽しみです。

２年　図工

２年生は、この日、図工の工作でカッターを使うので、この時間は、カッターを使う前のマナーとカッターの使い方を学びました。とてもとても慎重に取り組んでいました。練習用シートにできた窓から覗いている姿が子供らしくかわいかったです。

今日の授業の一コマ

１年　１年生は、国語の「スイミー」を学習していました。めあては「スイミーの気もち考えてくうふしてようもう」でした。みんが立ってがんばって読んでいました。どんどん音読してスイミーの世界に入るといいですね。

２年　２年生は算数で、「大きな数」の復習問題に取りくんでいました。教科書の問題をしてから、先生の出したスペシャル問題にも挑戦していました。

５年　５年生は国語で新出漢字に学習していました。筆順の空書きをしてから、熟語や文例を見て使い方を確かめていました。

 

 

 

２年　ポテトチップス作ったよ

２年生は、秋植えで収穫したジャガイモでポテトチップスをつくりました。担当を決めて、手袋をして道具を使ってスライスしました。難しいところは先生が手伝いました。そして、ホットプレートで油をひいて焼きました。みんな楽しそうに生き生きしていました。職員室にも届けてくれましたが、とてもおいしかったです。２年生ありがとうございました。

 

今日の授業の一コマ

２年　２年生は、 ２年生は国語で、「あなのやくわり」を学習しました。課題は、「しょうゆさしのあなのやくわりをしろう」 でした。しょうゆさしに２つのあながあることを知りませんでした。理由がわかってなるほどと思いました。

１年　１年生は、算数で時計の学習をしていました。がんばっていました。

３年　３年生は、国語で漢字テストをしてから、グループで和気あいあいと意味調べをしていました。

４年　国語で漢字の学習をしていました。もうすぐ５０問テストがあるのでしょうか。

２年　２年生は国語で、「あなのやくわり」を学習しました。課題は、「うえ木ばちのやくわりを知ろう」でした。みんなで頑張って考えていました。

６年　６年生は、算数の教科書にある計算問題に取り組んでいました。できた人はアドバイスをしている人もいました。これから復習することもあると思うので、頑張ってください。、

３年　社会科の昔のくらしについて、年表を使って時間の流れで学んでいました。もうすぐ市立博物館へ見学に行くのが楽しみですね。

４年　４年生は、国語の「数え方を生み出そう」の授業をしていました。この時間の問題は、「なぜ、あなたはニンジンを見た時、まず、その細長さに注目したのでしょう。」でした。和気あいあいとした雰囲気の中で、問題について話し合っていました。

 

今日の授業に一コマ

１年　　１年生は、算数を学習していました。学習しているところは「たすのかな　ひくのかな」で、問題は、「はるなさんたちは、６人あそんでいました。そこへ、ともだちが２人きました。何人なりましたか。」 でした。みんなで問題文に気を付けながら順に考えていました。

２年　２年生は、算数を学習していました。問題は、「３２００は、１００を何個集めた数ですか。」でした。答えだけでなく、「なぜ、そう考えたか 」を頑張ってわけをノートにかいている子供たちもいました。

３年　３年生は、理科のテストをしていました。とても集中してがんばっていましたね。

５年　５年生は、体育館でマット運動に取り組んでいました。主に側方回転倒立、開脚前転、後転などの技に挑戦していました。

６年　６年生は、社会科で太平洋戦争の終わりあたりを学習していました。

 

 

１年　１年生は、国語で「小学校のことを紹介しよう」の学習に取り組んでいました。１年生ももうすぐ２年生です。 来春入学してく１年生に「学校のすきな場所」を紹介するとしら、どんな場所がいいかシートに書いて考えていました。

２年　２年生は、算数で「１０００」をこえる数を学習していました。「１００が１０こあると１０００」、「１００が２０こあると２０００と順に考え、それで、「２３５６」は、どんな数かをそれぞれの位のかたまりが何個あるか考えて、漢字で二千三百五十六でと表していました。

５年　５年生は、算数の授業でした。「くふうされたグラフ」 でグラフの読み取りをグループで取り組んでいました。いろいろなデータを視覚化してグラフに表したり、また、グラフの読み取りや分析するなど、様々な分野で必要な知識・技能になってきます。

２年　体育　マットあそび

２年生は、体育でマットあそびに取り組んでいます。準備運動でゆりかご、かえるの足うち、ブリッジ、どうぶつ歩きなど取り組みます。その後、いろいろな場でいろいろな転がり方に挑戦します。少し坂になったマットで前転、後転、開脚前転、どうぶつ歩き、丸太ころがりなど取り組んでいました。

２年　図工　粘土作品　メモクリップ

２年生は、図工で紙粘土で作ったメモクリップが完成しました。（クリップのところは撮影していません。）その１部を紹介します。

今日の授業の一コマ

６年　６年生は、算数のテストをしていました。学習もまとめしながら進みます。もう２月です。

２年　２年生は、算数の長さの学習の復習をしていました。子供たちで教え合っている姿も見られました。

１年　　１年生は、体育でとびばこ遊びに取り組んでいました。安全面や新しい場の説明を聞いた後、いろいろば場で元気いっぱい挑戦していました。

 

 

 

２年　道徳　くりのみ

２年生は、道徳で「くりのみ」のお話でした。このお話は、寒い冬に北風が強く原っぱできつねとうさぐぎが出会い、 お互い食べものを探しに出かけたことを知ります。その後、きつねはどんぐりを見つけはらいっぱい食べ残りを枯れ葉でかくしました。
、そして、帰る時再び出会います。きつねは食べ物が見つからなかったとうそをつきました。すると、うさぎは自分が見つけたくりのみ２つのうち１つを、きつねにあげました。きつねは目からなみだが落ちました。子供たちは、きつねは、どうして　なみだをながしたのか考えて話し合いました。

子供たちの考え

・自分はうそをついたのに、こんなにやさしくしてくれるの
・うさぎさんは、たべものが１つになるのにもらっていいのかな
・くりのみをくれたのに、うそをつかないほうがよかった
・本当のことを言ったらよかったな。やり直したいな

今日の授業の一コマ

１年　１年生は国語で「こどもをまもるどうぶつたち」 の授業をしていました。どんなどうぶつが、どんなちえつかのかみんなで考えていました。子供たちにとって生き物の教材は楽しそうです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２年　２年生は、国語のテストに取り組んでいました。静かに集中していました。

３年　３年生は、社会科で昔のくらしの学習に入っています。今日は、おはじきを使って昔のあそびを体験していました。とても盛り上がっていました。

 　 　　 　　

４年　４年生は、理科で「もののあたたまり方」の学習で、この時間は、「金ぞくはどうようにあたたまっていくのだろう」問題で、実験に取り組んでいました。地域のボランティアの方にも手伝っていただきました。

 

 

２年と５年の交流

以前紹介しましたが、５年生が２学期に取り組んでいた「コロがるくんの旅」という（ビー玉を転がすコースを工夫して作た工作）工作がありましたが、今日、工作を活用して２年生と交流しました。CRに集合して、お互いにあいさつして、まず、なかよしGでいっしょになってから工作で遊びました。その後は、２年生が行きたいところにいって、思い思いに「コロがるくんの旅」楽しみました。５年生は、いつもと同じように優しく接してくれていました。