カテゴリー: 6年生行事

今日の授業の１コマ②

４年　４年生は係活動を決めていました。待っている子供たちの姿勢もピンとしていてすばらしいです。

５年　５年生は算数の学習をしていました。学期初めなので発表の仕方も確認していました。

６年　６年生は国語で新出漢字のパズルに挑戦していました。担任の先生のオリジナルクイズです。

今日の授業の１コマ

６年　６年生は社会科で国際連合のはたらきについて学習していました。　　　　　　　　　　

５年　５年生は体育でティーボールに取り組んでいました。大谷少年のようになれるようでしょうか。

１年　１年生は国語でスイミーを学習しましたが、それを活かして海に生き物が集まって大きな大きな魚になる作品を完成しました。卒業式を祝う掲示作品だそうです。

今日の授業の１コマ

６年　６年生は社会科で国際連合など世界しくみについて学習していました。

３年　３年生は書写に取り組んでいました。片付けに入っていました。うまく書けたでしょうか。

１年　１年生は図工で作品バッグに絵を描いていました。自由に描けるのでのびのびして描いていました。

　

 

 

今日の授業の１コマ

４年　４年生は国語科で和歌山の備長炭について学習していました。和歌山の特産品に関心を持ってほしいものですね。

６年　６年生は国語で「卒業文集」の構成等を話し合っていました。どんなことが思い出になっているでしょうか。

５年　５年生は家庭科で「生活を支えるお金ともの」について学習していました。お買い物をした時に、困ったこと、失敗したことを出し合ったり、実際に、どんなことにお金を使っているか。正しい使い方などみんなで考えていました。

 

 

 

 

 

最近の授業の１コマ

６年　６年生は社会科で「江戸時代の人々はどのような文化を楽しんだりどのように学んだりしたのだろう」いう問題で話し合っていました。

５年　５年生は算数で割合を学習していました。問題は、「値段が１５００円のデジタルカメラを１０％で買います。代金は、何円ですか」です。線部図で題意を確認しながらみんなで考えていました。

３年　３年生は国語で漢字の学習をしながら「音読と訓読」を学んでいました。

 

今日の授業の１コマ

２年　２年生は国語で「お手紙」を読んだ初めての感想を書いていました。お手紙は、がまくんとかえるくんのあたたかい友情のお話です。二人の気持ちをしっかり読み取りましょう。

３年　３年生は国語の大きなテストに取り組んでいました。みんな真剣でした。

６年　６年生は算数で「プールのおよその体積を求める問題」に取り組んでいました。

 

今日の授業の１コマ①

６年　６年生は算数で地図に拡大・縮小の学習をしていました。

１年　１年生は、「大きなかぶ」の音読劇の練習をしていました。

３年　３年生は国語で「パラリンピックがめざすもの」の意味調べ言葉を本文を読んで探していました。

 

今日の授業の1コマ②

3年　3年生は国語で「ローマ字」の学習をしていました。ワークができた人はタイピングで練習していました。

6年　6年生は算数で「拡大・縮小」の学習をしていました。

5年　5年生は国語で「和の文化」のお茶、人力車、和食、下た、和紙、しょうじの6グループで発表用のスライド作りをしていました。

今日の授業の１コマ②

３年　３年生は、算数で復習プリントの取り組んでいました。できた人は友達にアドバイスしていました。

６年　６年生は算数で拡大・縮小の学習をしていました。プリントの問題ができた人は、友達に自分の意見を聞いてもらっていました。

５年　５年生は社会科で自動車工業の学習をしていました。

最近の授業の1コマ

6年　6年生は、社会科で「鎌倉・室町時代を生きた人々の努力や工夫について」学習していました。

4年　4年生は運動場で鉄棒に取り組んでいました。それぞれの技を磨いてください。

1年　1年生は音楽で頑張ってピアニカの練習をしていました。

 

今日の授業に１コマ②

６年　６年生は国語で「海の命」の主人公の太一のこころの地図を作っていました。この時間は、その発表をしていました。

４年　４年生は算数の計算の復習をしていました。友達どうしで教え合っているところもありました。

２年　２年生は体育で跳び箱あそびをしていました。一番人気の場は、舞台に跳び乗る、跳び下りるのよです。２年生はいつも元気いっぱいです。

最近の授業の１コマ

６年　６年生は算数で「比の問題」に取り組んでいました。６年生は、一人考えた後、２人ペアで相談したり、グループで相談したりしてみんなで解決するよう頑張っています。

３年　３年生は算数で「コンパスで円の描き方」を学習していました。子供たちにとって、円を描くのはなかなか難しいです。

２年　２年生は国語の説明文「ビーバーの大工事」で、ビーバーがしていることを本文から探していました。

今日の授業の１コマ

３年　３年生は算数の大きなテストをしました。担任の先生が出張していていたので、代わりに教室に行っていましたが、自分たちで朝の読書や朝の会ができていました。

２年　２年生は生活科でおもちゃ作りに夢中でした。「見て見て」とおもちゃを紹介してくれました。

　　

６年　６年生は、国語の「海のいのち」で、「なぜ、太一は、瀬の主をうたなかったのだろう」という問題で話し合っていました。

６年　理科の水溶液の実験

６年生は、理科でリトマス紙を使って、食塩水、炭酸水、うすい塩酸、うすいアンモニアなどいろいろ水溶液を調べる実験をしていました。

運動会③（高学年編）

決戦　綱取り襲来　この競技は、力だけでなく、作戦、状況判断、そして、チームワークなどいろいろな力がいります。勝負に関係なく子供たちが必死になっている姿が楽しませてくれたのではないでしょうか。

★高学年のリレーは、迫力がありました。みんなバトンをつなぐことに一生懸命でした。

５年　駆け抜けろ　全力リレー

６年　LAST　RUN　～ランニング　ウィズユー～

今福　ソーラン２０２３　例年みんなが楽しみしている高学年の演技種目です。今年はフラッグフットと今福ソーランの組み合わせでした。旗の風を切る音とソーラン節の描け声に迫力がありました。新しいものと伝統もののコラボ、とてもかっこよかったです。

フラッグフット

今福ソーラン節

 

今日の授業の１コマ①

６年　６年生は、「海の命」の読んだ感想をもとに課題づくりをみんなでしていました。端末機で一人ひとり考えた課題を共有しながら、進めていました。

３・４年　３・４年生は、体育館でダンスの細かいところを練習していました。

５年　５年生は国語の「注文の多い料理店」の学習をしていました。この時間は、入り口や戸に書かれた言葉の本当の意味を考えていました。

今日の授業の１コマ

６年　６年生は社会科で「なぜ、武士は大きくなったか？　貴族はどうなったか？」の問題で学習していました。

５年　５年生は家庭科でぞうきんを作っていました。ミシンを使ったり手縫いしたり頑張っていました。

４年　４年生は筆算の割り算をしていました。どのように商を立てたかを説明していました。

３年　３年生は理科で「秋の虫」について学習していました。元気よく知っている虫を発表していました。

 

 

 

 

昨日の授業の１コマ

３年　３年生は算数の授業で文章題に取り組んでいました。問題は「はば３０cmの本立てがあります。あつさ４ｃｍの本を立てていきます。本は何さつ立ててられますか。」という問題です。３年生になって割り算を習います。この問題はあまりも関係します。子供たちは頑張って考えていました。

４年　４年生は算数の大きなテストに取り組んでいました。この後は、運動会の練習でした。

６年　６年生は円の面積の学習をしていました。正方形の中のラクビーボール形の面積の求め方を考えていました。クラスルームに貼り付けてあるプリント（いくかの図形の画像を貼り付けたものなので、引っ付けたり離したりできます）データを使って考えていました。教室の大型モニターも入れ替えで新しく大きくなったので、画面上の操作が見やすくなりました。ぺんで書くこともできます。

５・６年　ダンス練習（フラッグ編）

今日、５・６年生は、運動場に出てダンス練習をしていました。隊形変化・移動も確認しながら練習に取り組んでいました。やはり赤い旗を一斉に振ると迫力がありました。細かいところはこれかそろえていかなければなりませんが、みんなの心が１つになって演技できた時は、大変見応えがあると思います。

５・６年　ダンス練習

〇よさこいは、最後のところの踊り方を練習して全体確認していました。腰を低く落として決めのポーズに磨きをかけていました。

〇もう一つのダンスの練習が始まりした。始めの方は、フラッグの振り方を練習していました。フラッグを活かしたダンスは、揃えるところが難しいですが、ダンスをしながら揃ってくるととても美しいです。高学年の演技が楽しみです。

５・６年　綱をめぐって激突

５・６年生は、運動場で団体種目の練習をしました。５・６ね生混合の２チームに分かれ、綱をめぐって激突していました。勝負になると、顔が真剣でした。みんな必死になっていました。

１・６年モルック交流会

この日、１年生と６年生がモルック交流会をしました。６年生がていねいに教えてあげ、１年生も楽しく経験することができました。

６年生に教えてもらったよ

今日の５時間目、１年生は６年生にダンスを教えてもらいました。エアコンもあるのでCRで教えもらいました。大きい６年生の間に囲まれて、かわいく踊っていました。１年生にとって６年生はやさしく大きな存在になっているでしょうね。

今日の授業の１コマ

４年　４年生は国語で、「お願いやお礼の手紙を書こう」の単元で、相手や目的を考えて手紙を書くことを学んでいました。

　

６年　６年生は算数で、「記録からどんなことが分かるか」の単元で、資料の調べ方などを学んでいます。

２年　２年は係りのポスターをグループに分かれて楽しそうに作っていました。

６年　１つのことば

６年生は、国語で北原白秋の「１つのことば」を学習していました。１つのことばで　　けんかして　１つのことばで　仲なおりして　１つのことばで　あたまがさがり　１つのことばで　わらいあい　　１つのことばで　なかされる　・・・・・・１つのことばを　たいせつに  １つのことばを　うつくしく]　６年生は、ことばは人の心を変えられる。１つ小さいことでも大きなことになる　表情も同じ、ことばを大切に使うなどいろい意見が出されていました。言葉の大切さや言葉の力を今一度、考えてみたいです。

今日の授業の１コマ②

４年　４年生は、大きなテストに付いている力だめしのテストをしていました。２学期１日目ですが、真剣そのものでした。

５年　５年生はグループになって、夏休みに作った作品について説明し合っていました。

６年　６年生は、夏休みの思い出の写真をクラスルーム投稿していて、それらを観ながら思い出を伝え合いました。それぞれの夏休みがあっておもしろかったです。

 

今日の授業の1コマ

1年　1年生は漢字ドリルを初めて使いました。ひらがなを全部習って、カタカナは少し習っています。漢字も頑張ってください。

2年　2年生は係りの人が前に出て、プリントの答え合わせをしていました。自分たちでできることが増えてきましたね。

 

3年　3年生は夏休み関係の配布物が配られて、説明がされていました。夏休み前は配布物がおおいです。

4年　4年生は書写で競書会の練習をしていました。

5年　5年生はテスト返しをしていました。間違ったところの確認は大切ですね。

6年　6年生はプリントで復習して答えを合していました。

 

 

6年　版画作品

6年らしい版画作品ができあがりました。一部ですが紹介します。

今日の授業の1コマ

4年　4年生は、電池のつなぎ方の学習で、直列、並列を学んだ後、カーやハンディファンを作って、楽しみながら習ったことを確かめていました。

6年　6年生は理科で「人体を支えるしくみ」を学習していました。

 

６年　版画製作

この日、６年生は版画に取り組んでいました。やはり６年生です。彫刻刀で掘っている姿を見ていると、力強くもあり繊細にきめ細かく掘っていました。