土曜参観の後は、人権教育講演会を実施しました。
和歌山市教育委員会学校支援課少年センターの補導主事の先生に講演していただきました。

和歌山市の小学生のスマホ所持率は「55%」(少年センター調べ)

トラブルになるのは、使い方によるところなので、子どもたちが安全に使えるように保護者が知識のバージョンアップする必要があります。
スマホのルールで取り入れてほしいのは、「自分の部屋に持ち込まさない。」
これだけは入れてほしいと、最後にお伝えさせていただきました。
土曜参観の後は、人権教育講演会を実施しました。
和歌山市教育委員会学校支援課少年センターの補導主事の先生に講演していただきました。

和歌山市の小学生のスマホ所持率は「55%」(少年センター調べ)

トラブルになるのは、使い方によるところなので、子どもたちが安全に使えるように保護者が知識のバージョンアップする必要があります。
スマホのルールで取り入れてほしいのは、「自分の部屋に持ち込まさない。」
これだけは入れてほしいと、最後にお伝えさせていただきました。
1年生・2年生の土曜参観は、保護者の方と一緒に、和歌山県立医科大学附属病院 小児科 助教授で和歌山県立医科大学 小児成育医療支援室 代表の 前田 真範先生にお話をしていただきました。
・1つ目のめあて
きもちが しんどいこと をだれかに はなせるように なること。
たいそうと こきゅうの わざ。
・もうひとつのめあて
「こせい」は「ちがう」けど「ふつう」。
「ふつう」でも「こまる」ことはある。
こまったときは そうだん!


水曜日予定だった全体練習を、3限に行いました。
今年の運動会の始め方は、座席からそのまま集合する形に変更しています。



横から見ても、列がそろっています。礼の動作も合わせました。

最後に、運動場の草引きをみんなで行いました。


わかやま西警察署の方に協力いただき、不審者対応訓練を行いました。
酔っぱらった方が最初、授業中の体育館に入った後、校内を徘徊されました。
教室の児童は、先生の指示でバリケードを作り、静かにしていました。



不審者には、先生方が対応し、一度はさすまたで制圧したものの抜け出され、時間を稼いでいるところで、警察官が到着しました。
終わった後、警察の方から子どもたちへお話をしていただき、その後、教職員に講評をいただきました。



「いかのおすし一人前」の話を、子どもたちにしてくれています。
(資料:米子市少年育成センター)

算数の学習で、時計の読み方の学習をしていました。


体育の時間で、段ボールの箱に投げたボールを当てるゲームをしていました。


漢数字と、数え方について学習していました。


初めての漢字の学習が始まっていました。
先生の説明の後、空書きをし、漢字ドリルに書き込んでいました。


始業式は、リモートで各教室で行いました。
校歌の歌い、校長先生のお話がありました。
その後、先生のお話を聞いたり、宿題を集めたりしていました。



タイマーでみんなが見えないようにして時間を計り、ボールを回していました。
タイマーが鳴ったときに、ボールを持っている人が、自分についての話をしていました。

