月: 2024年9月

音楽室からきれいな歌声が響いてきたので、音楽室をのぞいてみました。
４年生の子ども達が元気よく、楽しげに歌っていました。

社会の時間に日本の食料生産について、考えを深めています。
各自の考えを聞き、それを広げたりまとめたりしています。
発表した子の考えをつなげて考えていました。

算数の時間に、わる数とあまりの関係について考えていました。
わる数よりあまりは大きくならないことを図で確かめていました。

体育の時間に、運動場でボール運動をしていました。
友だちにボールを投げ、ボールを受けてもらう運動です。
相手が受け取りやすいように投げるのが難しいようで、後方に転がっていく場面が見られました。

理科の時間に「とじこめた空気や水」の学習をしています。
今回は、とじこめた空気の力を体感する実験をしていました。
つつの一方のせん（あと玉）をぼうで強くおしこむと、もう一方のせん（前玉）がいきよいよくとび出します。

算数の時間に、約数、公約数、最大公約数の学習を進めています。
約数を考えるとき、セットで考えていくと分かりやすいですね。
例えば、24の約数を考えるときは、1と24、2と12、3と8、4と6で考えるといいですね。

帰りの会は、日直さんが進めていきます。
もう慣れて、先生の助けなしで行うことができています。

本日の３時間目に、校歌の練習をしていました。
私が校長室に居ると、１年生の2人がドアをノックして、呼びかけてくれました。
「校長先生、わたしたち校歌が上手に歌えるので、聞きに来てください。」と招待してくれました。
教室を訪れると早速、校歌を歌ってくれました。
とてもきれいな歌声で、上手に歌えていました。みなさん、聞かせてくれてありがとうございました。

鎌倉時代に起きた元との戦いでの御家人の働きとその後のご恩・褒賞について考えを出し合っていました。
戦いにより起きたその後の関係性について予想を立てて交流していました。
分かりやすくノートにまとめ、発表していました。

理科の時間に星の動きについて学んでいます。
１時間経ったときの星の位置と比べることで、星がどのように動いて見えるかを考えていきます。