デジタル教科書を使って、外国語の学習をしています。
音声を聞いて、あてはまるものを選んでいく。聞き取りゲームのようです。
手がいっぱい挙がり、意欲的な様子が見られました。
カテゴリー: 5年生
【5年】がんばりカード
朝の会の時間に、素敵な出来事などを書いたカードをみんなに読み上げて配っていました。
素敵がいっぱいで、心が温まります。
【5年】理科「花のつくり」
理科の時間に「花のつくり」の学習をしていました。
虫めがねで、しっかり観察し、おしべやめしべ、はなびら、がくなどをスケッチしていました。
【5年】理科の授業が始まります。
理科専科による授業が始まります。
新しく着任した先生ですので、まずは自己紹介から始めました。
スライドにまとめており、提示しながら話していました。
【5年】委員会活動の分担
今年度の委員会活動の所属を決めていました。
もちろん、希望を優先しながら決めていきます。個々の思いを聞きながらの話し合いです。
【5年】学級での学びのスタート
授業の心構えや友だちとの接し方など、スタートにあたってみんなで確認をしています。
【5年】始業式後の教室
始業式を終えて、新たな学年の教室に初めて入りました。
クラス分けが発表され、新しく担任になった先生とのスタートです。
【5年】算数「多角形の作図」
算数の時間に、プログラムを使って作図していました。
正多角形の作図を終えた後、様々な形にチャレンジしていました。
算数のデジタル教科書についていたプログラムでした。
【5年】社会「災害からの復旧」
社会の時間に震災と震災からの復興について学習しています。
被害の大きさに驚き、そこから立ち直っていく行政の働き、ボランティアや地域の人々の働きなど学んでいました。
【5年】理科「電磁石の強さ」
5年理科の時間に「電磁石の強さ」について学んでいます。
電磁石の磁力を強くするにはどうするか、実験を交えて学習していきます。