月: 2024年1月

算数の時間に、４つの中から３つを選ぶ組み合わせを考えていました。
表で整理しながら考えたり、図で表して考えたりいろいろですが、しっかりと考えながら組み合わせを求めていました。

算数の時間に、資料の整理の仕方を学習していました。
例では、学校でのけが調べです。けがが起こった場所やけがの様子が羅列されている資料を、分かりやすく整理する仕方の学習です。
一生懸命数えて表にまとめていました。

かけ算九九を表にまとめました。
表を見ていると、同じ答えが出てきます。２×３と３×２などです。
もちろん、かける数とかけられる数が逆になっているからです。
他にも、同じ答えが４つ出てくるのもあります。１×８、８×１、２×４、４×２などです。
今日は、同じ答えが４つ出てくるものを表から見つけていました。
見つけたものを色分けして印をつけていきます。電子黒板が大活躍です。

国語の時間に短歌の学習をしています。
心が動いたことを三十一音で表そうとしています。
まずは、代表的な優れた短歌を読んで、イメージを膨らませたいですね。

算数の時間に、コンパスを使って二等辺三角形の作図に取り組んでいました。
コンパスを上手に使って書いている子もいれば、コンパスが徐々に広がって正しい長さにならない子もいました。
コンパスのあしを止めているネジが緩みすぎていたせいで徐々に広がってしまったようです。少しネジを締めてやるときちんと書けていました。

算数の時間に「大きな数」の学習をしています。
数え棒を使って、10のまとまりを意識させた学習を展開しています。

「わうクラス」は、Wakayama Animal Welfare Class からきた名称です。

内容は、「犬との接し方」、「生き物を飼うこと」、「野良犬・捨て犬について」、「命を感じる」をテーマに４回シリーズで行います。
命あるものすべてを大切にする気持ちが育ってくれることと思います。

音楽室で歌う際、今も間隔を空けて座らせています。
もちろん換気もしながら練習しています。

書写の時間に毛筆に取り組んでいました。
バランスがとりづらい「麦」を、手本を見ながら一画一画ていねいに書いていました。

体育の時間に「マットを使った運動遊び」に取り組んでいます。
遊びの要素を取り入れた場で楽しさを味わいながら、大切な感覚や動き方を身に付けられるように学習を進めています。
主に「腕支持感覚」「回転感覚」「逆さ感覚」の３つを大切な感覚として身に付けていきます。