音楽の時間に「器楽合奏」をしていきます。
各パートの練習の様子を写真で紹介します。
カテゴリー: 6年生
【6年】外国語「Who am I ?」
外国語の時間に、私は誰でしょうクイズをしていました。
職業の特徴を英語で伝えられ、「Who am I ?」と尋ねられたら、その職業を英語で答えます。
【6年】SDGsを学んで
総合的な学習の時間に学習を進めてきたSDGs。
17の目標の中から、自分が興味を持った目標、もっと知りたい目標を1つ選んで調べてまとめました。
廊下に、各自がまとめたものを掲示していますので、お越しの際は是非ご覧ください。
【6年】修学旅行の思い出の1枚
修学旅行での思い出の1枚のスナップを選び、エピソードを添えた1枚を教室後方ギャラリーに掲示しています。
エピソードから、楽しかった思いがいっぱい伝わってきます。
【6年】国語「宇宙への思い」
国語の時間に、「宇宙への思い」を読んで学習しています。
段落ごとに要点をつかみ、全体の構成をつかんでいきます。
落ち着いた学習態度で取り組めています。
【6年】算数「接頭辞」
算数の時間に単位換算する際に必要な接頭辞(k,h,d,c,m)を使って、相互変換できるよう学習していました。
接頭辞は「10の累乗倍の数」を示すものとして規定されています。
基準の単位からどれくらい大きいか、または小さいかを表すものです。
なかなか難しいものですが、小数点の移動で考えると楽かもしれません。
【6年】社会「続く戦争」
社会の時間に太平洋戦争時の様子を学んでいます。
真珠湾攻撃時の様子をまとめたビデオなどの映像資料を使って学習していました。
【6年】外国語「職業」
職業を英語で表すとどうなのか学習していました。
イラストの中からいち早く対象の職業をみつけるゲームに取り組んでいました。
【6年】プログラミング
6年生はタブレット端末を使ってプログラミングの学習です。
メガネのレンズの右と左に2つのイラストを入れると繰り返しの連続した動きが見られるようになります。
子どもたちは熱中して取り組んでいました。オリジナルのイラストの変化が楽しいです。
【6年】算数「およその容積」
算数の時間に、およその容積を計算して求める学習を進めていました。
ある形を直方体と見なしたり、円柱とみなしたりして計算で求めていきます。