１年生と６年生の交流の時間をふり返り、内容は適切だったか、問題点はなかったかを出し合い、次回の活動に生かそうと話し合っていました。
６年生の優しさが溢れるペア交流。素敵な活動にしたいですね。

道徳の時間に題材を使って、自分の考えを出しています。
題材に出てくる主人公の考えと、周囲の人の考えを見つめることで、考えを確かなものにしています。

日直さんが前に出て、朝の会を進行しています。
健康観察、みんなに伝えたいこと、今日の一日など、決まった内容に沿って進めています。

図画工作の時間に「おいしくて○○なお弁当を作ろう」と題して、工作していきます。
まずは設計図づくりです。「おいしくて○○なお弁当」の「○○」に当てはまる言葉を自分で考えて、お弁当の中身を思い描いていきます。そして、それらをもとに工作していきます。

今月の玄関飾りの当番は１年生です。
色鮮やかな木々の葉を作ってくれました。秋は過ぎ、冬が近づいてきていますね。

毎朝、健康観察をしています。
日直さんが前に出て、一人一人に呼びかけて健康状態を言ってもらっています。
１年生もしっかりと司会できています。

今月の児童玄関飾りの担当は３年生です。
各自が作ったフレームを飾ってくれています。いろいろ工夫されていますね。

秋の植物を探しに校庭に出てきました、クロームブックを持って…。
秋を感じる植物をクロームブックの写真アプリで撮影していました。

算数の時間に円の面積の求め方を利用して、複雑な図形の面積を求めています。
手元に作業用の紙やワークシートを用いて、さまざまな求め方を検証しています。
発表に出る児童は、書画カメラを使って大写ししながら手順を説明したり、ディスプレイに書き込みながら説明したりとICTをうまく活用しています。

社会の時間に投げかけられた問いをしっかり考えて、自分の考えを発表しています。
なかなか難しい内容も諦めずに考えています。