カテゴリー: ５年生

朝の会の時間に、歌の練習をしていました。
一生懸命歌っている姿が印象的でした。

算数の時間に「割合のグラフ」の学習を終え、テスト前に確かめプリントを行っていました。
自分がどれだけ理解しているかの確認です。

理科の時間に理科室で、「もののとけ方」の実験をしていました。
今回は、食塩とミョウバンが、水の温度を変えたときのとける量の違いについて実験して結果を表に表していました。

国語の時間に単元テストを行っていました。
文を読んで一問一問答えていました。

算数の時間に、単元テスト前の授業でまとめプリントを行い、自分がしっかり分かっているかどうか確かめていました。
しっかり手が挙がって発表できることは素晴らしいですね。
手を挙げられずにいる子もいますが、自分が分かっているか否か確かめるためにも発表できるといいですね。

総合的な学習の時間に「災害」について考えていました。
災害が起きたらどうすべきか、備えはどのようにしておくか、この地域で災害が起きたらのための備えはどうかなど、自分が調べて考えていくことを交流していました。

外国語の時間に、道案内する際に目印となる建物やお店の名前は、英語で何というか教わりました。
そして、道案内する際に大切な言葉「go straight」「turn light」「turn left」を使って説明していきます。
説明が難しいようでしたが、英語というより日本語で説明するのも難しいようでした。

国語の時間に「枕草子」を学習しました。
それぞれの季節で思い浮かべる場面・場所・ものを自分なりに、絵と文章で表しています。
廊下に掲示されていますので、お越しの際は是非ご覧ください。

外国語の時間に、英語で道案内をする学習をしていました。
まずは、動画を使って、英語で道順を伝えてくれているのを理解できるか、街の図をなぞりながら場所を確認します。

算数の時間に割合を学習し、その割合をグラフに表していく学習をしていました。
円グラフに割合を表すと、データを比べて見やすくなります。