カテゴリー: ４年生

理科の時間に、金属を熱したり冷やしたりして「かさ」の変化を調べる実験をしていました。
実験をするにあたり、「絶対に熱した金属に触ってはいけない。」というルールを守る約束をしました。
金属の球を熱して、リングを通過するか確かめています。
熱する前は、リングに球が通っていったのに、球を熱するとリングを通り抜けられません。
そこから、金属もあたためることで体積が増すことが分かります。「実験して確かめること」は大事です。
子どもたちはみんな真剣に実験に取り組み学びを深めることができたようです。

わり算の筆算の仕方を考えています。自分の考え・解き方を友だちと交流しています。

算数の時間に、わる数が２けたのわり算の計算の仕方について考えていました。
両方のクラスとも、子ども達の考えをいかしながら計算方法を話し合っていました。

和歌山県で地域や産業、環境、文化など様々な分野で活躍してくれた偉人を調べています。
今回は班に分かれ、分担して調べているようです。

国語の時間に「ごんぎつね」を読み取ろうとしています。
自分が気になった表現、ニュアンスが分からない表現、動作を表す表現など確認しています。
動作を表す表現の意味を出し合うとき、実際の動き（動作）を入れてみんなに伝えていました。

理科室で、水を温めたり冷やしたりして体積はどのように変わるか実験していました。
温めるとかさが増えてくる様子を見ている場面です。

総合的な学習の時間で取り組んだ防災について、あるクラスは壁新聞にまとめ、あるクラスは各自がレポートでまとめています。
しっかり調べて、まとめています。そして、伝えたいことも明確に示しています。

４年生の自学ノートが更新されましたので紹介します。
自分が興味をもったことを掘り下げて調べてまとめています。

チケットを５枚集めると、景品に交換できる「お楽しみ」をしていました。
景品は手作りのいろいろな作品です。上手にできていますね。
選ぶのも一生懸命でした。

図画工作の時間に取り組んできた「ギコギコ・トントン」の作品が完成間近です。
最後の仕上げにヤスリがけや飾り付けを行っていました。