カテゴリー: ４年生

教室の後方の掲示スペースには、子供達の作品が掲示されています。
子供達が一生懸命頑張った作品を紹介します。
写真が小さすぎて分かりづらいかもしてませんが…

算数の時間に、文章題を読んで、どのような計算をすれば求められるか考えています。
文章から数量の関係を読み取って、式に表していきます。
友だちのいろいろな考えを聞きながら、自分の考えを固めていきます。

２学期末、算数の「がい数やまとまりを使って考えよう」に取り組んでいました。
計算式を書いて発表している子の様子や内容をじっくり見て考えています。

高学年図書室に移動しての読書の時間でした。
自分が興味のある本を手に取り、静かに読んでいきます。
マンガを多用した本ではなく、文章が主の本に移行していってもらいたいものです。

保健の時間に「思春期の体の変化」について学習していました。
教科書をもとに学習を進め、ワークシートに記録しています。

算数の時間に「倍を表す数が小数のとき」の学習をしています。
テープ図や数直線を使って大きさの関係をみています。

水や空気、金属を温めたときに体積がどう変わるか実験してきました。
今日はそのまとめに取り組んでいます。

今週のめあてのふり返りを行っていました。
自分たちができたこと、できなかったことをふり返って、今週のめあてが達成できたかどうか考えています。
達成できていれば新たなめあてを設定し、達成できていなければ再度そのめあてに取り組むようにしています。

学級のレクリエーションで「クイズに正解しよう」を行っていました。
出題者が問題を読み上げ、回答するシンプルな形式ですが、問題のおもしろさもあり楽しそうな雰囲気でした。

道徳の時間に、正直に生きるためには…と考える授業がありました。
過ちは素直に改め、正直に明るい心で生活することが大切です。
今回の授業では、どうしても将棋に勝ちたくて、つい不正をしてしまった主人公の気持ちに寄り添いながら、正直でいることの良さや難しさを実感できたのではないでしょうか。