カテゴリー: １年生

算数の時間に、（２けた）＋（１けた）の計算の仕方を考えていました。
数え棒をつかって、かたまりで考えていました。

国語の時間に、新出漢字の練習をしていました。
各自が、「ていねいにかく」などのめあてをたてて取り組んでいました。一画一画ていねいに形を見ながら書いていました。

同じ数ずつ分ける様子を図に表しています。
発表するお友達に助っ人として、説明に加わる場面もありました。

国語の時間、スイミーを使って場面を想像しながら読んでいきます。
自分のワークシートに、挿絵をかいてイメージを膨らませていました。

100をいくつか集めた数について勉強しています。
「100を24こ集めた数はいくつですか。」や、「3200は100を何こ集めた数ですか。」などの勉強です。
しっかりノートに自分の考えを書いて発表していました。

先日、地域の方が作ってくださった竹とんぼをとばしました。
最初はうまくとばせなかった子もいましたが、だんだんとぶ高さも距離も増してきました。
作ってくださった地域の方、子ども達は思いっきり楽しみました。ありがとうございました。

先日、市道徳教育研究会の研究授業を本校で開きました。
１年生の道徳の授業です。みんなで考えたのは、「少しくらいいいじゃん」という気持ち、考えについてです。
紙芝居でお話を聞いてみんなで考えました。全体で考えたり、グループで話し合ったりして活発に意見を出し合っていました。

算数の学習で時計の読み方の学習をしています。
何時何分か読んだり、示された時間に時計を合わせたりしています。
算数セットの時計を使って、しっかり読み取れるようにしていきます。

ねんどで思いうかんだイメージを形に表しています。
みんなしっかりと説明も加えながら作品を紹介してくれます。

算数の授業、たしかめプリントをやっていました。
しっかり学習に取り組んでいる姿に成長を感じます。