カテゴリー: ６年生

算数の時間に、円の面積の求め方を考えています。
教科書付属の作業用の紙を使って、面積の求め方を作業しながら考えています。
求め方をデジタル教科書上に書き込んだり、黒板に書いて説明したりといろいろですが、自分の解き方を説明していました。
ノートにしっかり考えを書いています。

本日、学校歯科医さんに来ていただいて歯科健診を行いました。
一人一人ていねいに診てくださいました。

家庭科の時間に「生活を支えるお金と物」の学習をしています。
ワークシートに「よりよい買い物の仕方」や「製品についているマーク」についてまとめています。

外国語の時間には世界の文化や生活について触れることもあります。
今回は、外国のお金（紙幣）の紹介がありました。
書画カメラで大写ししながら確認していました。

２７日(金)、４週間ともに過ごした教育実習生との最終日でした。
子供達は「ありがとう会」を開き、感謝の気持ちを表していました。
ゲームして楽しみ、メッセージを伝え合い、４週間ともに過ごした時間が素敵なものであったことを物語っていました。

文章の表現を工夫する方法について学習しています。
反復や倒置法の効果について、考えを伝えています。

国語の時間にプレゼンテーションをするための段取りを学習しています。
何をどのように調べ、資料をどう使うかなど考えています。
資料をグループのメンバーと共有して、互いに書き込みながら資料をつくろうとしています。

楽しそうな歌声が響いていたので、音楽室を訪ねてみました。
子供達の楽しげな様子が歌声にのっています。

教育実習に来てくれている先生が楽しい授業をしてくれました。
外国の映画で流れている台詞を聞き取りました。
最初は、全く何を言っていたか分からなかったけれど、説明を受けると聞き取れるようになりました。

運動家で披露したダンスを再度見ていただきました。
それは、運動会当日、インフルエンザ等で欠席したお友だちが多く、全員揃ってのダンスができなかったからです。
子ども達から「みんなでがんばったのだから、みんなで踊りたい！」「全員でもう一度やりたい！」の声が多く、その声に応えるように企画しました。
修学旅行説明会前にダンスを披露する時間を設けました。多くの保護者の方々に見ていただけたのではないでしょうか。
晴れ晴れした気持ちで一生懸命踊った６年生に、多くの拍手をいただきありがとうございました。