カテゴリー: ５年生

体育の時間にバレーボールの練習をしていました。
グループに分かれ、ボールをパスしていきます。うまくつながるとき、なかなかつながらないときもありますが、工夫しながら取り組んでいました。

理科の時間に、電磁石の強さについての実験をしていました。
変える条件、変えない条件を明確にして比較実験を行っていました。
みんなの目が輝いていました。

国語の時間に、順番読みをしていました。
次々と読み続けています。

ペア交流の時間、運動場で鬼ごっこをしていました。
寒い中でも思いっきり走り回っていました。

社会の時間に、４大公害を抜き出して、公害の原因は何だったか発表していました。
教科書やサイトから、必要な資料をもとに、原因をノートにまとめていました。

在校生として卒業式に出る４年生、５年生の練習がスタートしました。
ぴりっとした態度で練習に臨む子ども達、すっかり成長しましたね。
在校生代表として、立派に６年生を送り出すことができるようにと考えているようです。

2月4日(火)に次世代のリーダーとなる５年生が、卒業式のシートと椅子を並べてくれています。

社会の時間に、森を守るために自分たちができることは何があるか出し合っていました。
積極的に手が挙がり、発表していました。

体育の時間にサッカーのドリブル練習をしていました。
いつもより少し暖かく、体も動かしやすそうでした。

国語の時間に説明文を読んで要旨をまとめていました。
どんどん読み深めて、表に従って整理していました。