カテゴリー: 教育活動

ワークシートに書き込む説明をしています。
子ども達が持っているワークシートそのものを書画カメラで大写ししながら説明を加えています。
分かりやすくていいですね。

20日（月）に行うお年寄りとの交流でのおみやげづくりをしています。
竈山神社さんで集めてきたきれいな落ち葉を使って、しおりを作ろうとしているのでしょうか。

サツマイモ掘りをして手にしたサツマイモを観察して記録に残しています。
実物をしっかり見て書いています。

光の進み方について、実験をしながら学習しています。
子どもたち一人一人が鏡をもって、光の的当てをしたり、光のリレーをしたりする体験をしています。

竈山神社さんで拾ってきた落ち葉や枝、どんぐりを使っておもちゃを作ろうとしています。
ワークシートに設計図を書いて、おもちゃを作っていきます。
楽しく遊べるおもちゃができあがるかな…

図画工作の時間にジオラマを作っています。今回は貼り合わせた箇所を見せない工夫をしながら制作していきます。

五大栄養素について学習していました。炭水化物、脂質、タンパク質、無機質、ビタミンの５つです。
どのような食材に多く含まれるか考えを出し合っていました。

国語の時間に調べてきた「和と洋」について、ワークシートに清書していました。
みんなに伝えるためのワークシートです。下調べしたワークシートには内容がびっしりでした。

体育の時間にハードル走の練習をしています。
ハードルを通過する際、どうしても上に高く跳んでしまってタイムが伸びません。
その改善策を考えながら、練習を重ねていました。

11月7日(火)の午後、学校薬剤師さんが来てくださり、「お薬教室」を開いてくださいました。
薬の正しい飲み方など、子供達に分かりやすく説明してくださいました。
薬を何（水、お茶、ジュース）で飲んだらいいか、実験で示してくださいました。お水で飲むことの大切さがよく分かりました。
教えていただいて分かったことをしっかりメモしている児童もいました。素晴らしいことですね。