カテゴリー: ６年生

国語の時間に、文集に載せる「将来の夢」をテーマにした作文に取り組んでいました。
書いている途中途中で、担任に相談したりチェックしてもらったりしていました。

算数の時間に、４つの中から３つを選ぶ組み合わせを考えていました。
表で整理しながら考えたり、図で表して考えたりいろいろですが、しっかりと考えながら組み合わせを求めていました。

音楽室で歌う際、今も間隔を空けて座らせています。
もちろん換気もしながら練習しています。

国語の時間に比喩を学習しています。
その例えた言葉を抜き出して、スプレッドシートにまとめていくようです。
スプレッドシートは、同じページに複数人が同時に書き込め、またそれを閲覧できるので大変有効です。

図画工作の時間に、粘土を使った立体作品作りに取り組んでいます。
人がいろいろなポーズを決めているその瞬間を粘土で表します。
人体模型の心材に皮膚の色に着色した粘土を使い肉付けしていきます。今回は皮膚の色を絵の具で着色して粘土を練っています。

外国語の時間に行ったテスト返しをしていました。
聞き取りの問題や書く問題もあります。答え合わせしながら学び直していました。

休み中の生活の仕方について、考えを出し合いながら話していました。
放課後や休日、行動範囲が広がってきている年齢だからこそ、自分の身を守るためにしっかり考えてほしいものです。

冬休みが終わり、３学期がスタートしました。
まずは、冬休みの課題の提出です。
冬休み中の思い出話や、がんばって取り組んできたことなどみんなに披露していました。
３学期は学年のまとめの学期です。気を引き締めて取り組んでいきましょう。

教室の後方の掲示スペースには、子供達の作品が掲示されています。
子供達が一生懸命頑張った作品を紹介します。
写真が小さすぎて分かりづらいかもしてませんが…

２学期末に行ったお楽しみ会「バスケットボール大会」のグループ分けをしていました。
マグネットのネームプレートと電子黒板を使いながらのグループ分けでした。