カテゴリー: ６年生

６年生は、図工の「光の形」という単元で、メラミンスポンジという材料に光を当てたり、形を変えたりしながら造形作品をつくりました。
授業のまとめとして、それぞれが作った作品のよさをみんなで鑑賞し合いました。

外国語の時間に、中学校で活動しているような球技等の名前を英語で答えるゲームをしていました。
ちゃんと覚えて英語で答えていました。

６年生が、普段なかなか手をつけられないところをきれいにしてくれました。
体育館前の側溝の土あげは大変な作業ですが、みんな頑張ってくれました。ありがとうございます。

ｅライブラリーという教材を使って、自分の力を確かめ高めています。
自分の苦手なところを選んで自学しています。

いくつかの権利の中から、「一番大切で残しておきたい権利」について考えを深めています。
自分がそう選んだ理由を他者にしっかりと伝えられるくらいの考えを持てるように班で深めています。

今年も少年センターの先生を招いて「薬物乱用防止教室」を開きました。
依存性の高い薬物、物質の危険性について、子ども達に分かりやすくお話しくださっています。

図画工作の時間に、将来なりたい職業をイメージしてポーズをつけました。
夢をもって励んでいってもらいたいものですね。

社会の時間に歴史学習をしています。資料から見えてくるもの（気付いたこと、考えたことなど）をノートに書き出していきます。

６年生は卒業文集を作ろうとしています。
下書きはクロームブックで打ち込みながら考えています。
手書きより早くタイピングできる子もでてきて、嬉しい限りです。

算数の時間に割合を使った学習をしていました。
全体を１として考えて問題を解いていきます。割合を使えば複雑な問題も楽に解くことができます。