カテゴリー: ５年生

５年生の廊下ギャラリーが更新されましたので紹介します。
先日も紹介しましたが、子供達が社会見学で神戸港や朝日新聞社阪神工場に行ったときに学び取ったものを新聞としてまとめたものです。
国語の時間に、見出しやリード、レイアウトなどを学んだ後なので、工夫された新聞ができあがっています。

５年生は登校日に素敵な作品をつくりました。
色水と油を加えたビンに、ラメやスパンコールなどを入れた作品です。
色は自分の好み色や濃さに、そして油を注いでいきます。
簡単にできてきれいな作品ができました。

この学級はいつも子供達の作品がたくさん飾られていましたが、学期末に全て返却したようです。
子供達の自画像と、終業式の日の黒板かざりを紹介します。

図画工作の時間に夕暮れの空のグラデーションを表現しています。
サバンナの動物のシルエットが浮かぶ素敵な光景です。

今月の玄関飾りの担当は５年生です。
三田小学校の校章をカッターで切り出しています。丸みを帯びた場所、角張った場所に苦労しながらも作ってくれました。
来校された際は、ぜひご覧ください。

国語の時間に「新聞記事を読みくらべよう」の学習をしています。
その単元での学習をもちにして、各自が新聞づくりをしました。
13日に、完成発表会をしました。自分が工夫したところ、読んでほしい内容について言葉を添えていました。

土用干し（中干し）の時季です。

土用干し（中干し）は、
1. 根が強く張るように土中に酸素を補給して根腐れを防ぎ、根の活力を高めます。
2. 土中の有害ガス(硫化水素、メタンガスなど)を抜くことができます。
3. 水を落とすことによって肥料分である窒素の吸収を抑え、過剰な分げつ(ぶんげつ)を抑制します。
4. 土を干して固くし、刈り取りなどの作業性を高めます。

自分達が植えた苗が、ここまで大きく育ちました。

ALTのステファン先生が来てくれた外国語の時間です。
「What do you have on monday?」「I have ….」と会話をしながら聞き出していきます。

国語の時間に「リード文や写真などから、記事に合う見出しを考えよう」としていました。
各班で考えた見出しを出し合って、理由なども含めて発表していました。

国語の時間に「新聞記事を読みくらべよう」の読み取りをしています。
先日、朝日新聞社阪神工場を見学して学んだことが生かされてきます。
まずは、新聞の構成を考えていきます。見出し、リード、本文、写真、…などです。