カテゴリー: ４年生

新しい年度がスタートしました。
明るく元気いっぱいの４年生、学校に来るのが楽しくなるような雰囲気にするために、みなさんの力をかしてくださいね。

レクリエーションの時間に「ラッキーセブン」をやっていました。

２人でやる「ラッキーセブン」のルールは、
① 立って２人組でやる。
② ５本の指を何本出しても構わない。
例えば１人が指４本出して、もう１人が指を３本出せば「足して７」になるので、その時点で「ラッキー！」と言いながら、ハイタッチして座れる。グーはゼロとする。
③ 「足して７」になるまでは何回もジャンケンすることになる。
④ グループ対抗戦が盛り上がる。早く座れたグループが勝ち。揃わないと座れないので、相手が何を出すか忖度することになる。

２人でやった後、グループ４～５人で行っていました。とても盛り上がって楽しそうでした。

そして、最後にクラス全員で行うことにしました。
クラス全員でやるのですから、「ラッキーセブン」はなかなか達成しないだろうと思っていましたが、わずか数回目で「ラッキーセブン」を達成しました。みんなも驚き、大盛り上がりでした。

算数の学習を終え、総まとめ、復習をしています。
グループに分かれ、教え合い、確かめ合いながら学習を進めていました。

学校全体で取り組んでいる「自学ノート」が、更に充実しています。
取組が浅い１年生もしっかりノートに書いてまとめています。素敵なことですね。
写真は、１年生と４年生・５年生の自学ノートコーナーです。

百人一首に取り組んでいます。ちゃんと上の句、下の句を覚えて競い合っています。
最初は少ない枚数から始め、徐々に枚数を増やしています。

算数の時間、「直方体と立方体」の学習を終え、単元をふり返っています。
展開図をもとに、面の平行・垂直、辺の平行・垂直などの関係を確かめています。
ノートに、それぞれが書いた展開図を貼っているので、それを組み立てての確認でした。

国語の学習で、「調べたことを報告する」学習をしています。
班で調べるテーマを設定し、それに基づいてアンケートをとり、表やグラフにまとめて報告しています。
しっかりと考察もしながらの発表でした。

体育の時間に、ミニサッカーゲームをしました。
ポジション、作戦を考えてのゲームです。

日常生活で困ることや願いなどのお話を伺って、挨拶などの手話を教えてもらいました。
困っている人を見かけたら自分はどうするか、街はどうあるべきか、何か工夫することはないかなど、しっかりワークシートに書きました。
今後、調べたことを元にスライドにまとめていきます。

教科の学習でもその他の話し合いでも、班で相談して解決しようとする力が育ってきています。
班の中で自分の意見を出し、他の人の意見も聞く。そして、最適な解決策・案を出す。
このような積み重ねを大事にしている取組です。