カテゴリー: １年生

「私が思い浮かべたのは何か」を当てるために、質問の仕方と答え方の学習をしています。
内容が分かるような質問をくり返し、徐々に正解に近づけていきます。

国語の時間に、対象を決めてインタビューする学習をしていきます。
まずは、誰に何を聞くか考えます。次は、いつ、どのようにして聞くか考えていきます。

ひらがなの練習をしています。お手本に沿って、バランス良く字を書いていきます。
花丸がたくさん、嬉しいですね。

１年生は、生活科で使ったワークシートなどをみんなが見られるように廊下に掲示しています。
各自のシート入れがあって、そこに随時入れていきます。

国語の時間に「あめですよ」を読んだ後、ノートに挿絵をそえて書き写していました。
雨が降っていて傘を差している絵を描いた子、雨上がりに虹が出ている絵を描いた子など、いろいろな挿絵があって素敵でした。

国語の時間に、順番に本読みをしていました。
ちゃんと本を持って、相応しい声の大きさで読んでいました。

今月のペア交流の時間、運動場で思いっきりかけまわりました。
爽やかな天気で、１年生と６年生が楽しんでいました。

図画工作の時間に、クレヨンを使って「かたつむり」を描きました。
梅雨の季節のイメージで、子ども達が思い浮かべるのが「かたつむり」「かえる」「紫陽花」などです。
今回はいろいろな色のかたつむりを描いています。

テストの時間が終わり、次の学習の準備をしているところです。
電子黒板には、デジタル教科書が映し出されています。次は、本読みかな。

生活科の時間に、学校で働いている人に「インタビューをしよう」に取り組みました。
誰に、何を聞きたいかを考えて、ちゃんとあいさつした後、しっかりと質問していました。
今回は、校務員さん、給食調理員さん、図書館司書さんにインタビューをしました。