月: 2024年12月

教室の後ろ黒板には詩が、掲示板には子どもの作品や学びの足跡が掲示されています。

国語の時間に教室を訪れると、教師の問いに発表したいとすぐ手を挙げていました。
問いに次々と手が挙がり、意欲的に発表していました。

本日、ALTさんが来てくれての外国語活動の時間がありました。
ゲーム要素を入れてくれて、楽しく英語に触れました。

昼休憩後の時間に「今週のめあて」を決めていました。
先週のめあての反省をもとに、今週のめあてを決めていきます。
先週のめあてが達成できたら次のめあてを考えていきますし、達成できていなかったらどうすれば達成できるか考えていきます。

地域の方々が来てくださって、明日の５年生の餅つきの準備をしてくださっています。
餅米を水洗いし、水につけておきます。

明日は、それを蒸して餅をついていきます。

お手伝いくださっている方々、どうもありがとうございます。

算数の時間に「小数のわり算」の練習問題に取り組んでいました。
ノートに筆算を書いていますが、マス目をそろえて桁がずれないようにしていました。

表を見せながら確認する際、書画カメラや大型ディスプレイが大活躍です。
みんなで見ながら確かめていました。

給食の時間に、図書館司書さんが絵本を読んでくれました。
給食の献立に関わる話や、今の時季に関わる話を読んでくれました。
絵本給食は、各教室にGoogleミートで配信しています。

国語の時間に「大造じいさんとがん」を使って、気持ちの変容を読み取っていました。
デジタル教科書に書き込みながら、子どもたちと確認していました。
ワークシートには、物語のあらすじをまとめており、全体をつかみながら発表していました。

理科の時間に、乾電池と豆電球をどのようにつないだら光るのか、実験していました。
点灯すると、「ついた、ついた!」と声が上がっていました。