視覚障がいを持つ亀山直美さんが４年生の教室に来てくださいました。
亀山さんは最初に一人ひとりに名前を聞いて会話をしながら、カードに点字を打って渡すと、子どもたちはその速さにびっくり。漢字などの区別がなく、スペースをあけて文字の区切りを示す点字の仕組みを説明してしてくれました。
見えていないはずなのに、「君は背が高いね」と言われてまたびっくり。声の聞こえる位置から相手の背の高さが分かると聞いて「ああ、そうか。」と納得。
子どもたちの質問タイム！「ダンスやおじぎのような人の動きを覚えるのが難しい」「ワンプレートの料理は食べづらい」などと日常生活で困ることについて教えてくれました。
最後は子どもたちが付き添って職員室前までお送りしました。
６年生は早めに給食をいただき、和歌山城ホールへ。
今日は劇団四季による「カモメに飛ぶことを教えた猫」の鑑賞に出かけました。
猫とカモメの温かい心の交流を描いたお話で、劇団四季だからもちろんミュージカル。
チリの小説家、ルイス・セプルベダの同名児童小説が原作。ひん死の母カモメから卵をたくされた猫のゾルバが、彼女と交わした3つの約束を果たすため、仲間と力を合わせて奮闘する姿を描いています。
市内の小学校からこの劇を見るために集まり、場内は満員。
最後は拍手喝采でした。
ひさしぶりのかぜのこかつどう（たてわりかつどう）の日。
まえのひからのあめでうんどうじょうはぐちゃぐちゃでしたが、６年生のみなさんがていれをしてくれたので、うんどうじょうがつかえるようになり、よていどおりのかつどうができました。
きょうは、なるかみほいくしょの年ちょうじさんが太田小学校の１年生のきょうしつにあそびにきてくれました。
太田小学校のこうかをきいてもらったり、１年生になってこんなことができるようになったよ、というはっぴょうをして、年ちょうじさんにみてもらいました。
大きゅうけいはたいいくかんでみんなであそびました。
小学校の先生のおはなしをよくきいて、ルールをまもってなかよくあそびました。
太田小学校ににゅうがくしたら、いっしょにあそぼうね。
２じかんめ、ぜんこくいっせいのきんきゅうじしんそくほうをつかったひなんくんれんをおこないました。
太田小学校ではひなんするときにランドセルをつかってあたまをまもってひなんするようにしています。
いったん、うんどうじょうにひなんしましたが、つなみけいほうのはつれいをそうていして、こうしゃの３がいへひなんしました。
みんなすばやくしずかにひなんすることができました。
じしんはいつくるかわかりません。だから、もしほんとうにじしんがきたらどうするのか。
ともにかんがえておきましょう。
４～６年のクラブ活動も３回目。内容もだんだん定まってきて、それぞれに楽しんで活動しています。
９月に行った高野山合宿で学んだことを、４年生に伝える会を行いました。
５年生の合宿活動グループは５つ。それをさらにわけて10グループでのポスターセッションです。
各グループは、合宿での学びをそれぞれのまとめ方でポスターを作っていました。
４年生は自分が聞いてみたいポスターの前で５年生の説明を聞き入り、「来年、こんなこと、するんかな？」と、今から興味が出てきました。
ちいきのかたから、イチゴのなえをたくさんいただきました。
１年生のはたけにうえました。
おおきくそだつかな？いまからたのしみです。
ちいきのみなさまには、いつもごきょうりょくいただいています。
ほんとうにありがとうございました。
きょうは１年２くみのきょうしつに、２年１くみのおともだちがきてくれて、「ニャーゴ」のげきをみせてくれました。
１年２くみのおともだちは、「たのしかった」「ねずみがかわいかった」「ねこのなきごえがかわいかった」とかんそうをいっていました。
５年生はオーストリア在住の方と、オンラインで交流しました。
オーストリアはそのとき午前７時前。背景も真っ暗でした。
使うのは、英語。
はじめに、オーストリアのことをいろいろ説明してくださいました。
つぎに、太田小学校の５年生からの質問！
１０問以上ありましたが、ていねいに答えてくださいました。
そして最後に、お礼に「KENDAMA SHOW」をしました。
（モニターに向かっているので、けん玉を実際にしている姿がうつせなくってごめんなさい）
終わるころにはモニターの背景も明るくなってきたことに、子どもたちも気が付きました。
自分たちが学習している英語が伝わる体験をすることができました。ぜひ生活で使っていってほしいです。
