7月20日(月) あつい！
いよいよ朝(あさ)はやくからセミの鳴き声(なきごえ)が響(ひび)く夏(なつ)がやってきました！
いつもなら、夏休(なつやす)みを目前(もくぜん)にわくわくしている子どもたちですが、
今年(ことし）は、少(すこ)しかってがちがうよう。
でも、有功東の子どもたちは、本当(ほんとう)に元気(げんき)いっぱいです。
今日は、高学年(こうがくねん)の掲示物(けいじぶつ)をご紹介(しょうかい)します。
4年生、国語(こくご)で学習(がくしゅう)したお話(はなし)かな？
開（ひら)いてみると、読書感想（どくしょかんそう)
しっかりかけていました。
本を読(よ)むと世界(せかい)が広(ひろ)がります。
絵の具のれんしゅう？微妙(びみょう)に色(いろ)をかえながら、
絵の具って、面白(おもしろ)いね。
5年生は、ダイナミックな「くつ」の絵。
まだそれほどはいていない、新(あたら)しい「くつ」
大人気(だいにんき)のアディダス、
細(こま)かいところまで、
よく見(み)てかけています。
毎日毎日(まいにち)、はいてはいて、ながいあいだいっしょにすごしてきた「くつ」
ひもの感(かん)じも、
今(いま)にも動(うご)き出しそう。
どの子も「くつ」への思(おも)いがあるようです。
6年生の、五・七・五を読(よ)むと、コメント入れたくなる作品(さくひん)だらけ。
ここんところ、雨（あめ）つづきなので、つゆの時期(じき)の作品(さくひん)がおおいです。
お手伝(てつだ)いよくするのねー
そういえば、最近（さいきん)
「夕立」（ゆうだち)らしいもの
ふらないね～
髪の毛（かみのけ)で、
雨(あめ)を感(かん)じる。
あるよね～～
阪神(はんしん)タイガース、絶好調(ぜっこうちょう)！
甲子園(こうしえん)に行きたい！
君（きみ)は、もしかして高校野球(こうこうやきゅう)派？
プールもじしゅく中かな？
せっかくの夏(なつ)なのに・・・。
うまい！
その通（とお）り！
廊下(ろうか)を、つっこみながら歩(ある)くのも、
楽(たの)しいものです。
7月14日(火)
玄関（げんかん)、廊下(ろうか)、教室(きょうしつ)、
学校(がっこう)は、子供(こども)たちの作品(さくひん)でいっぱいです。
今日は、廊下(ろうか)をぶらぶらしながら、作品を紹介(しょうかい)します！
1年生は
ろうかに、でっかい学校(がっこう)の地図(ちず)。
せいかつかで、がっこうたんけんをして、作ったものです。
こどもたちのみつけたもの、
いっぱいはりつけています！
雨(あめ)ばっかりでいやになってくる毎日(まいにち)ですが、
雨(あめ)がだいすきな・・・
あじさいのいろが、
すごくきれいにかけてる！
あじさいにかこまれて、
たのしそう！
2年生のあじさいは、がようしいっぱいの大きいあじさい。
2年生になると、ダイナミックにかけるようになるんですね。
あじさいのちいさいはな
しっかりかけてる！
力強(ちからづよ)くかけた！
絵の具(えのぐ)で、きれいに色をつけて、
色とりどりのあじさいがさきました。
3年生のきょうしつのまえを通(とお)ると、
こくごで学習(がくしゅう)した「自然(しぜん)のかくし絵(え)」
かくれるのがとくいな虫たちを知(し)って、かくし絵(え)カードをつくりました。
へえ、こんな虫
いるんだ～
絵の具(えのぐ)と水で、すきな色をつくって、
すきなように画用紙(がようし)に色をおとしていきました。
点(てん)、線(せん)、
おや？こんな形(かたち)に見(み)えてきた
こせいてきな作品(さくひん)がならびました。
子どもたちの中には「わたしは絵がへた」なんていう子がいますが、
形よくかけている絵が素敵(すてき)だとはおもいません。
その子らしい色、その子らしい表現(ひょうげん)、
子どもの絵(え)って、見てるだけでたのくて、だいすきです。
7月2日(木）
今日(きょう)は梅雨(つゆ)のはれま、いい天気(てんき)。
お昼(ひる)から、5年生と千手川にゴー！歩(ある)い10分でつくぞ！
いさお東（ひがし)では、昔(むかし)からよく、
千手川を教材(きょうざい)に学習(がくしゅう)してきたよ！
こどもたちの本日(ほんじつ)のめあては、生き物(いきもの)！
だって、つりざおやバケツを持(も)ってる子がほとんど。
でもほんとうに、つかまえられるかな？
川(かわ)につくと、もうまちきれない。
「先生(せんせい)、もうはじめていいですか？」
水に足をつけると、やっぱり冷たい！
「キャー」ときいろい歓声(かんせい)がひびく！
でも、こどもたちの顔(かお)は、本当(ほんとう)にたのしそう！
魚(さかな)がいっぱいおよいでる！カワムツだ！つかまえろ！
あみを駆使(くし)しておいかける
でも、すばやくて、なかなかつかまらんな～
石をめくってみると、なんか、くっついてる！
「これ、これをえさにして、魚つれるやつ。」
へぇ、なんて虫だろう？
家（いえ)からつくってきた「しかけ」をセット。
カワムツ、入るといいな～
足元(あしもと)がすべって、転(ころ)びそうになりながら、
でも、女子はいつでも手をつなぐんだね～
あまりのいい天気(てんき)に、生き物をつかまえるのもわすれて
語り合(かたりあ)ってる子も・・・
なんか、いいな～せいしゅん。
でも、さおを持(も)っている子は、
まさにプロフェッショナル！
けっきょく、カワムツを、３０ぴき？いや、もっとつかまえた！
ヨシノボリも、数匹(すうひき)つかまえたね！
でも、しゃしんとるのわすれちゃいました。
千手川、楽(たの)しい、またみんなできたいね。
もっと上流(じょうりゅう)は、どんなになってるかな。
！
6月29日 げつようび
今日(きょう)は、図書(としょ)ホールをしょうかいします！
でも、しゃしんをとったのは、せんしゅうなので、ごりょうしょうください。
広(ひろ)くて、きれい、本のかずも多(おお)い図書ホールは、いさお東のじまん！
2年前(まえ)から金曜日(きんようび)に、地域(ちいき)の方が３～４人、
『図書ボランティア』できてくださって
本のしゅうりや、季節(きせつ)のけいじをしてくださってます！
ありがたいな～～
今の時期（じき)は・・・
あじさい
あやめに、
かたつむり。
図書いいんさんが、かしだしや、本のせいりもしてくれています！
お、これは、図書いいんさんがおすすめの本
なんだか、おもしろそ～～
本を読むスペースも、さまざま。
こんなつくえも
こんなつくえも
こんなところでも、
みんなむちゅうでよんでます！
おっと、こんなお友達もいたよ！
でっかい本！
立ち読(よ)み！
本の世界(せかい)に入(はい)りこむのはたのしいね！
ちしきもふえるし、そうぞうする力もつきます！
これからも本をいっぱいかりて、よんでね。
6月25日 もくようび
今日(きょう)は、やすみじかんの様子(ようす)をおしらせ！
子供(こども)たちも「見(み)る！」というので、ふりがなバージョンで。
学校(がっこう)は、ノーチャイム。だからじかんになったら大休憩(だいきゅうけい)！
いっきに、くつばこあたりがさわがしくなるよ。
中庭(なかにわ)の真ん中(まんなか)にある池(いけ)コイに、エサをやってくれている！
しいく委員会(いいんかい)の人たちかな？コイたちは、元気(げんき)！
その横(よこ)で大繩(おおなわ)をやっているのは、６年生！
中庭(なかにわ)は、なわとびＯＫなので、
ふゆになるとなわとびする子(こ)であふれるよ！
外(そと)に出(で)ると、虫かごをもってはしってる子がおおぜい！
これもいさお東(ひがし)ならではのようすじゃないかな？
まず見かけたのは、ん？
電柱(でんちゅう)にまきつけたクッション？をのぞきこむ２年生の子たち。
なにがいてんの～？
おお！ヤモリか！
今は、ヤモリのシーズンのようで、
大量(たいりょう)？ほかく。
エサがたいへんだぁ～
ネイチャールームをのぞくと・・・
池(いけ)の周(まわ)りに子、子、子、
「なにしてんの？」
「めだかとってんの」
きょねんの６年生が入(い)れためだかが、はんしょくしてかずがふえた！
それを、ほかく！５年生は、水の生き物(いきもの)にきょうみがあるのか～
それから、くぬぎの木を見上げる４年生の子。
カブト虫やクワガタ虫がみつをすいにやってくるらしい。
でも、虫かごに入ってたのは、でっかいカミキリムシ。
今年(ことし)もカブトムシ
やってくるかな？
ネイチャーのとなりのもりめいろに入ってみると。
「先生、何(なに)はいってると思(おも)う？」
うれしそうに差し出した左手を開くと、
ジャーン！だんご虫！
こっちの子も、あっちの子も、だんご虫。
３年生、だんご虫フィーバー・・・
「ねえねえ、先生、うちの網戸(あみど)にとんできてたん」
かわいいコクワガタ
「コクワガタは、小さいけど、
オオクワガタよりも、つよいんやで。」
友達(ともだち)とうれしさを
分かち合いたいんだね。
そうこうしているうちに、あっという間(ま)にチャイムがなる！
それいそげ！じゅぎょうだ！
あしたは、何(なに)さがそうかな～
