カテゴリー: 教育活動

５年　花のつくり

５年生は理科の授業をしていました。課題は、「花の咲いた後、どのようにして実ができるのだろうか」でした。子供たちは、プランターなどに咲いてあった花のつくりなど虫メガネを使って調べていました。

６年　家庭科って

６年生は「家庭科って？」で、家庭科でどんなことを勉強するのか、５年生の学習を振り返りながら考えていました。そして、家庭科が初めての５年生にアドバイスを送ります。アドバイスは、ピンク（ポジティブ）、青（ネガティブ）、黄（ふつう）の３種類に分けて書いていました。５年生はこれらを見てどう思うでしょうか。？

今日の給食

今日の献立は、カレー　ごはん　コーンサラダ　牛乳　です。

１年　カレー大好き

１年生は、給食２日目でした。今日のメニューはカレーです。「みんなカレー好きですか。」と質問すると、「は～い」と元気よく手をあげました。配膳は先生たちに手伝ってもらっていますが、少しずつ自分たちでできるようになっていくでしょうね。

 

５年　算数

５年生は算数で、少数の問題に取り組んでいました。

ひまわり　とても集中しています

ひまわり学級の子供たちも、とても集中して学習に取り組んでいました。

４年　　１億を超える数

４年生は算数でめあては、「１億を超える数は、どんな数が調べてみよう」でした。

３年　自分の考えを伝えよう

３年生は算数で割り算の問題に取り組んでいました。問題は、「１２このいちごを。３人に同じ数ずつ分けます。１人分は何個ですか」でした。子供たちは、ノートに文や図で考え方を書きました、そして、それを友達に自分の考えを伝えていました。うまく伝えられたかな。？

１年　名前書いたよ

１年生は算数の勉強を始めるところでした。初め、ドリルに名前をかいていました。「見て見て書けたよ。」と見せくれる子もいました。その後、ドリルをめくって問題に挑戦していました。

６年　全国学力状況調査

６年生は、今日、全国学力状況調査がありました。１限国語、２限算数、３限理科の３教科に挑戦しました。どの子も集中して頑張っていました。

今日の昼休憩

今日の昼休憩は、よく晴れていましたが風がきつかっです。それでも多くの子供たちが運動場で遊んでいました。今年も木曜日が「みんなあそび」になっている学年が多いようです。３年から６年生まで元気よく遊んでいました。今年度も子供たちの元気な声が運動場に響き渡ってほしいものです。

１年　はじめての給食

１年生は、今日から学校給食がはじまりました。教室に見に行った時は食べ終わった子もありましたが、みんながんばって食べていました。「給食おいしですか」と質問すると、「おいしい」と元気よく返事が返ってきました。「やきそば大好き」「やきそばもっと食べたい」という声もきかれました。「私、牛乳苦手」という子もいました。でも、頑張って飲んでいました。今福は自校給食でおいしいです。しっかり食べて健康な体になってほしいです。

今日の給食

今日の献立は、パン　牛乳　やきそば　クラッシュゼリー　です。

４年　算数

４年生は算数で「千億をこえる数のしくみ」について学習していました。

５年　自分のことを伝えよう

５年生は、外国語でテーマは「自分のことを伝えよう」でした。I like ～. I dont like~.の会話を学んでいました。

４年　音楽：合奏

４年生は、音楽でパフの合奏の発表をしていました。緊張しながらも頑張っていました。」

２年　風のゆうびんやさん

２年生は国語で「風のゆうびんやさん」を学習していました。この学習では、音読しながらどんなお話かたしかめていきます。大きな声お音読できようにがんばってください。

今日の給食

今日の献立は、ごはん　牛乳　さけのてりやき　ぶたじる　です。

１年生と６年生の交流

今日、２限目体育館で１年生と６年生が縦割りのグループになって交流していました。参観した時は、「誰がリーダーか」を当てるゲームの説明をしているところでした。ゲームの説明を聞いた後、それぞれのグループに分かれてゲームをしました。１年生もにこにこしてみんな楽しそうでした。６年生は弟や妹に接すように優しく接していました。とても和やかな雰囲気でした。

 

最近の授業の学習の１コマ

６年　６年生は端末機で漢字学習に取り組んでいました。ゲーム感覚で楽しんでいました。

５年　５年生は家庭科の学習を始めました。家庭科とはどんなことを勉強するのかを、見通しを持つ授業でした。

 

３年　３年生は算数でかけ算を使った問題に取り組んでいました。

 

 

ひまわり　ひまわりの子供たちもとても集中して頑張っていました。

５年　みんなで決めよう

５年生は、みんなでクラス目標を決めていました。まず、各グループでの目標を出し合って小さいホワイトボートに描いて、それらを全体で共有して、よいと思うキーワードをつなげて目標を決めていました。どんな学年目標になったのか楽しみです。

３年　図工

３年生は図工で「自分のすくなものを思いのままに」をテーマに、鉛筆、クレヨン、色鉛筆、マジックなどを使って、思い思いに自分の好きなものを書いていました。

4年　図工

４年生は図工で「歯磨きポスター」を描いていました。迫力ある作品ができあがるでしょうか。

今日の給食

今日の献立は、パン　牛乳　チリコンカン　コンソメスープ　です。

 

今日の授業の１コマ⓶

４年　国語で「もしこんなことができるなら」を学習していました。「なぜ、～。どうして～。」の理由を聞いたり、「〇〇だから、～」の理由をいうことを学んでいました。

　

５年　５年生は国語で辞典を使って意味調べをしていました。

６年　６年生は大谷昌平にちなんで、自分の目標設定を考えていました。

 

今日の授業の１コマ①

２年　２年生は算数で「３６＋４」の計算の仕方を考えていました。隣の人と考え方を紹介し合っている子たちもいました。

３年生　３年生は音楽でリコーダーの学習をしていました。笛の穴の大きさに注目していました。

 

１年　１年生は算数で挿絵出てくるもの（ハト、サクランボ、車、椅子、ベンチなど）を〇していくつあるか数えていました。

６年　国語

６年生は国語で詩「いのち」を音読していました。詩に表現された作者の思いにせまることができたのでしょうか。？

５年　算数

５年生は算数で、３４．７を１０倍したらどんな数になるかを考えていました。

４年　社会

４年生は社会科で「地図のやくそく」を学習していました。

２年　算数

２年生は算数の授業で、17＋3を図を使って考えていました。