直方体と立方体を構成する辺、面の関係を学習しています。
平行な辺と垂直な辺、平行な面と垂直な面を、自分が作った直方体と立方体を用いて考えていました。
三角定規をあてて、ちゃんと確かめている子もいました。

籾まきから餅つきまで、一連の米作り体験を終え、体験活動のふり返りをしていました。
スライドでまとめ、各自が発表していました。

算数の時間、「直方体と立方体」の学習を終え、単元をふり返っています。
展開図をもとに、面の平行・垂直、辺の平行・垂直などの関係を確かめています。
ノートに、それぞれが書いた展開図を貼っているので、それを組み立てての確認でした。

ペア学年として、いろいろお世話になった６年生に、１年生から贈り物を届けに行きました。
手作りのしおりと手紙を添えて、ペアのお姉さんお兄さんのもとに行きました。
楽しくお話しして過ごしました。

本日の給食献立は、チーズバーガー、野菜スープ、カップデザート、牛乳です。
カップデザートは、イチゴのムースでした。子ども達は興奮気味に大喜びでした。

国語の時間に「卒業文集をつくろう」という単元に取り組んでいます。
既に文集は作っていますが、その際に書き切れなかったこと、新たな思い出などを出し合って書いています。

算数の授業も終わりに近づいてきました。
１年間のまとめの問題に取り組んでいます。

速さ、時間、道のりの関係を学んだまとめの時間です。
複雑な文章題を読み解き、単位を意識して解こうとしています。
ノートに考えをしっかり書いていました。

体育の時間にラインサッカーに取り組んでいます。
運動場に広がって、ボールが取られないようにドリブルやステップ、ターンなどでかわす練習をしていました。

もうすぐ巣立つ６年生、学んできた教室をきれいにしようと大掃除です。
次に使う人のことを考えて、しっかり掃除していました。