社会の時間に「日本の輸入の特色」についての学習しています。
日本が輸入に頼っているものは何か。また、工業生産で必要な資源の主な輸入国について学習を深めています。

朝の時間に漢字の練習をしていました。
新出漢字をしっかり覚えるため、書き順にも気をつけながらドリルに書き込んでいました。

３年生の廊下ギャラリーが更新されましたので紹介します。
先日から取り組んでいた「ひらいて広がる　ひしぎな世界」の作品です。

３年生の体育の時間に取り組んでいる「フラッグフットボール」、先日対戦ゲームをしていました。
「作戦」と「それぞれの役割」を話し合って決めています。

理科の時間に「流れる水のはたらき」の学習をしています。
先日、実験で水の流れを確かめましたが、今回は実験動画を見て、曲がっている外側と内側の流れの速さの違いを確認していました。動画で確認したものをノートに記録していきました。

劇団芸優座のみなさんが来てくださって、「一休さん」の劇を開いてくれました。
先日、ワークショップを開いてくださったみなさんです。
劇中は撮影できませんので、開演前の様子を紹介します。話の内容、劇の様子はお子さんからのお話を楽しみにしてください。

生活科の時間に「おもちゃランド」を計画しています。
１年生を招待して楽しんでもらおうと考えています。

算数の時間にひきざんを習っています。算数セットにある「ひきざんカード」を使って答えられうようにしていきます。

体育の時間にとびばこに取り組んでいます。
とびばこは、体育館内のいろいろな場で練習できるよう工夫して配置しています。
自分のめあてに沿っていろいろな技に挑戦したり、精度を高めたりしています。

おもちゃランドで遊ぶおもちゃの説明書を書いています。「遊び方説明書」です。
自分で考えた説明書が、友だちに分かってもらえるか読み上げて聞いてもらっています。
そして、友だちの意見を聞いて文章を手直ししていきます。