カテゴリー: ６年生

６年生では、調べたことを発表する際、友達の考えを聞いてメモをとる学習もしています。
聞き取り、相手の考え・内容を整理して、自分の考えをもつことができるように育てたいと考えています。
写真は、社会の学習で三英傑を調べた際に発表し聞き取っている場面です。

12日（金）、市の少年センターの先生が来てくださって「薬物乱用防止教室」を開いてくださいました。
たばこの害、ドラッグの危険性など、実例を交え、子供達に分かりやすく伝えてくださいました。

６年生は、家庭科で「調理実習」を行いました。コロナ禍なので、家で切ってきてもらった野菜を炒めました。
調理室には最小限の人数を入れ、交代しながら調理しました。
「炒める」「味付け」「盛り付け」まで、自分一人で作った野菜炒めを食べることにしました。

家で練習してきたり、楽しそうに調理したりしている姿に感動しました。
早く、グループでいろいろと工夫して、おいしい献立をつくり、みんなで会食させたいと思いました。

１０月の玄関飾りの担当は６年生です。色画用紙を使って１０月らしくHalloweenの飾りです。

先日、和歌山市地域包括支援センター名草の方々をお招きし、６年生に出前授業をしていただきました。
認知症キッズサポート事業の一環で、認知症の正しい理解と自分達でできることについて考えました。

先日、６年生が家庭科の時間に洗濯実習を行いました。
運動会で使用した襷（たすき）をきれいにしてくれました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

外国語の授業の振り返りを、フォーム（Google Forms）で行っています。
各自がフォームに回答することで、すぐに集計シートが作成できます。放課後や休み時間での補充や次時に生かすためのものです。

少し前の学習ですが、算数科で円の面積を使って、様々な箇所の求積を行う授業の一コマです。
自分の考え方（求め方）を、ノート（プリント）発表する際に便利なのが書画カメラです。
カメラでノート（プリント）を写し、TVモニタに投影することで、説明箇所を指し示しながら発表することができます。
図で示しながら、質問者も質問を行うことができます。

先日行った算数の授業は、カルピス作りを取っかかりにしての「比と比の値」の学習です。

比は様々な場面で使われています。子供達からはドレッシングや、めんつゆを作るときの様子が紹介されました。
子供達からも「カルピスを作るとき…」の話が出たタイミングで、今日のめあてが紹介されました。どよめきも起こりましたが、乳酸飲料（カルピス）と水を１：○の割合で混ぜる学習を始めました。

運動会に向けた外練習が始まっています。
６年生のダンス練習外練習の一コマです。動きも激しく難しいようです。