カテゴリー: ６年生

社会の時間に、資料となっている絵をじっくり見て、そこからの気づきを根拠を元に書き出しています。
絵を読み解くには歴史的な背景がしっかりと分かっていなければなりません。じっくり見ながらしっかり取り組んでいました。

総合的な学習の時間に、SDGsについて調べたことを友達に紹介するため、スライドにまとめています。
分かりやすく内容を凝縮するため、友達と相談しながら作り込んでいました。
そして、各自がスクリーンに投影して発表していました。

体育の時間にとびばこに取り組んでいます。
とびばこは、体育館内のいろいろな場で練習できるよう工夫して配置しています。
自分のめあてに沿っていろいろな技に挑戦したり、精度を高めたりしています。

図画工作の時間に水墨画「墨と水から広がる世界」に取り組んでいました。
墨の濃淡、線の太さ、形状を工夫して描きます。
筆も通常の筆ではなく、落ち葉や枯れ枝、竹串などを使って線を工夫しています。

地域の課題を見つけ、解決方法・アイディアを他地域の事例を参考にして提案したり、独自に考えたりしています。
それらをスライドのまとめ、各自が発表していました。
さすが６年生です。実現可能なアイディアがいっぱいでした。

校内作品展に合わせて、写真や手芸、書道等の地域クラブの作品を展示しています。
子ども達の工作作品が多数展示しています。地域の方々の素敵な作品も多く展示されています。

外国語の時間に「What sport do you want to play？」と聞かれて、どう返すかを模擬的にやりとりしています。
友だちに出会って、「What sport do you want to play？」と聞き、「I want to ～.」と返して続いていきます。

最後の見学地、三十三間堂にやってきました。敷地内は撮影禁止となっています。
多くの仏像に圧倒され、「わーっ」「すごー」などつぶやきが多く聞かれました。大声を出してはいけないことをしっかり守っていました。

清水坂にある梅山堂さんで昼食のカツカレーを食べた後、清水坂でお買い物タイムです。

人が多い清水寺にやってきました。
外国人観光客や修学旅行生でいっぱいです。
紅葉もとても美しい景色も眺められました。