カテゴリー: ５年生

速さの学習を終え、まとめ問題に取り組んでいました。
わかりにくいところを友達に力を借りて学んだり、先生に教わりながら解いていたり、自力で解いていたりと様々ですが、自分に力をつけようと頑張っていました。

第34回和歌山県農業教育賞「優秀賞」及び「県教育委員会教育長賞」受賞しました。
JAと県教育委員会の方々が来てくださって、賞状を授与してくださいました。
代表の子ども達が受け取り、みんなでお礼の言葉をお伝えしました。

４年生以上が体育館に入って、卒業式の合同練習を行っていました。
単学年での練習より、複数の学年が入ると真剣味も増し、いい練習ができました。

 

体育の時間にバレーボールの練習をしていました。
グループに分かれ、ボールをパスしていきます。うまくつながるとき、なかなかつながらないときもありますが、工夫しながら取り組んでいました。

理科の時間に、電磁石の強さについての実験をしていました。
変える条件、変えない条件を明確にして比較実験を行っていました。
みんなの目が輝いていました。

国語の時間に、順番読みをしていました。
次々と読み続けています。

ペア交流の時間、運動場で鬼ごっこをしていました。
寒い中でも思いっきり走り回っていました。

社会の時間に、４大公害を抜き出して、公害の原因は何だったか発表していました。
教科書やサイトから、必要な資料をもとに、原因をノートにまとめていました。

在校生として卒業式に出る４年生、５年生の練習がスタートしました。
ぴりっとした態度で練習に臨む子ども達、すっかり成長しましたね。
在校生代表として、立派に６年生を送り出すことができるようにと考えているようです。

2月4日(火)に次世代のリーダーとなる５年生が、卒業式のシートと椅子を並べてくれています。