カテゴリー: ５年生

令和５年度　５年生米づくり ・もみまき　5月15日(月) ・田植え体験　6月9日(金) ・稲刈り　9月25日(月) ・もちつき　1月25日(木)

・苗床覆い剥がし　5月24日(水) ・稲の生長観察　9月8日(金) ・脱穀・籾すり　10月12日(木) 　［令和４年度の様子は、こちらから］

　

自分たちが籾まきから、田植え、稲刈りまでしたもち米を使って、もちつきを行いました。
ついた米を丸めて小もちにします。つきたてのもちを１個だけ味見して残りは持ち帰ります。
鏡餅を作って、竈山神社さんにお供えしていただけるように代表者が行ってきました。
お世話くださった地域の方々、貴重な体験をありがとうございました。

算数の時間に、円と多角形の学習をしていました。
この単元で学んだ大切な事柄、用語、求め方を確認していました。
分かりやすく丁寧に記されたノートを作成している子が多く、うれしく思っています。

国語の時間に短歌の学習をしています。
心が動いたことを三十一音で表そうとしています。
まずは、代表的な優れた短歌を読んで、イメージを膨らませたいですね。

国語の時間に清少納言の枕草子の学習をしています。
皆さんご存じのように、「春はあけぼの…、夏は夜…、秋は夕暮れ…、冬はつとめて…」とあります。
各自がオリジナルな枕草子を創ろうとしています。清少納言になりきって、選んだ季節の素晴らしさを表現するため、それぞれの季節で思い浮かべる事柄を書き出して書いていました。

3学期の係りの活動計画を立てていました。クロームブックで活動計画を打ち込んでいました。
それぞれの係りが分担して入力していたり相談しながら打ち込んでいたりで、楽しげに活動している様子が伝わってきました。

５年生の学習で最大の難関、割合の学習に取り組んでいます。
割合を使えば生活に役立つことを実感できるようにしていきたいものです。
活発に手が挙がっている様子が見られました。

算数の時間、表を使って考える学習をしていました。
関連して、少し違う考え方（解き方）について取り組んでいます。
階段状のタイルの枚数を計算して求めてみようと投げかけました。
５段のタイルの総枚数は、「５×６÷２」で求められることの意味を考えていました。この考えを使えば、100段のタイルの総枚数も計算で求めることができます。

国語の時間に担任が範読していました。それを集中してじっくり聞きながら文章を目で追っていました。
しっかり取り組んでいる様子が伝わってきます。

冬休みが終わり、３学期がスタートしました。
まずは、冬休みの課題の提出です。
冬休み中の思い出話や、がんばって取り組んできたことなどみんなに披露していました。
３学期は学年のまとめの学期です。気を引き締めて取り組んでいきましょう。