カテゴリー: ５年生

名草排水機場の見学を終えて、いただいた資料をもとに、気づいたこと・分かったことを発表していました。
積極的に発表する姿は素敵ですね。

県の「紀の国緑育事業」の一環で、森林体験教室（林業体験）を行いました。
バスに乗って、紀美野町の森林に向かいました。
２グループに分かれて、体験と学習を交互に行いました。

２組はまず、森林組合の方から、育てている木や、森林を守っていくことの大切さなどを教えてもらいました。

工作の時間もとってくださり、ラワンの種に模した回転飛行する種の模型を作って飛ばしてみました。

昼食をはさんで、森に入り間伐材の伐採体験を行いました。
20m程ある檜木に切り込みを入れ、ロープを使ってみんなで引き倒しました。
各自のお土産として、間伐材を輪切りにして持ち帰りました。檜木の良い香りが辺り一面に広がっていました。

算数の時間に三角形の面積の求め方を、既習を生かして考えていました。
様々な考え方が出てきて、活発な発表が見られました。等積変形、倍積変形の考えが示されています。
等積変形でも、区切るところで様々な考えが出ていますね。

水害から身を守るためにどうしていくか、調べて考えています。
自分が調べていく観点について出し合っていました。

自動車産業の努力や工夫を学んでいます。
今回は、できあがった自動車が消費者の手元に届くまでの様子を学んでいました。
活発な意見が出される授業でした。

算数の時間に、既習を生かして平行四辺形の面積の求め方を考えていました。
等積変形の考えで、長方形に変形して面積を求める場合でも、どこで分割するかによっても考えが変わります。
三角形の面積の求め方を使う子もいて、様々な考え方が出ていて素敵ですね。

算数の時間に学んできた様々な四角形。
正方形、長方形、ひし形、台形、平行四辺形などの性質を考えながら仲間分けしています。
手が挙がり、活発な授業になっていました。

算数の時間に平行四辺形の面積の求め方を考えていました。
底辺を決めたときの高さがどこにあたるかを考えるのがポイントです。自分の考え、解き方を発表していました。

国語の時間に「和の文化を発信しよう」を学習しています。
それぞれがレポートにまとめ、Googleドライブの共有フォルダに提出していました。

体育の時間に、ベースボール型ゲームを行っていきます。
写真は、キャッチボールをしている場面です。お気づきかもしれませんが、何人かが交代で使っているグローブは、大谷翔平選手が寄贈してくれたグローブです。
軽くて使いやすいと子どもたちが言っていました。