カテゴリー: ５年生

外国語の時間に、英語で道案内をする学習をしていました。
まずは、動画を使って、英語で道順を伝えてくれているのを理解できるか、街の図をなぞりながら場所を確認します。

算数の時間に割合を学習し、その割合をグラフに表していく学習をしていました。
円グラフに割合を表すと、データを比べて見やすくなります。

国語の時間に与えられた課題について、自分の意見を持ち発表して、他の人の考えと同じところ、違うところなど比較しながら検討していきます。
しっかりと話し合う姿勢が見られました。

家庭科の時間に、体を整える食物、体を動かすエネルギーになる食物など、栄養素なども含めた学習を進めていました。
今日の給食で使われていた食材をもとに、発表していました。

3年生と5年生も3学期のペア交流スタートです。室内遊びも、外遊びも楽しそうです。

図画工作の時間にこれから作っていく「穴から見える世界」の作成について説明を受けていました。
箱に穴を開け、穴にセロファンを貼っていきます。
穴から通る光に色が加わり、きれいな世界が広がっていくでしょう。

国語の時間に「弱いロボットだからできること」を使って、説明文の読み取りをしていました。
課題をしっかりノートに書いていました。

国語の時間に説明文の読み取りをしていました。
読み進めていく中で、もっと知りたいことをネットで調べ、情報を加えていました。

外国語の時間に、街の道案内をする際、建物・お店の場所を英語でどう表すか学習していました。
たくさん知っているのに驚きました。

算数の時間に、円周の長さについて学習していました。
円周率の意味をしっかり捉えて、計算していくことが大切ですね。
ノートにしっかり記録して、学習を積んでいます。