和歌山市立 三田小学校

【4・5・6年】クラブ活動

今年度最初のクラブ活動です。クラブ活動はバレーボール、バスケットボール、ドッジボール、ソフトテニス、ヤラコテン野球、切り絵貼り絵、将棋オセロ、イラスト、カードゲームの全部で9つです。4~6年生がこの9つのクラブに分かれて活動します。異学年の活動ですので、いつもの同学年の活動とは少し違った感じがします。それぞれの活動を楽しみながら、違う学年で交流し合ってくれています。それぞれとても楽しそうです。

避難訓練

巨大地震が起こり、その影響で火事が起こったという想定で訓練を行いました。子どもたちは、真剣に訓練に参加していました。緊急地震情報の試験放送を利用して、教室の机の下に体を隠します。揺れがおさまったが理科室から出火しているという情報を教頭先生からの放送で知り、避難にうつります。ハンカチで口をふさぎながら、素早く早足で避難します。運動場プール前に全員そろったのは避難開始から4分23秒後でした。
校長からは、「今回は避難訓練があることがわかっていましたが、本当の地震の時は、いつ起こるかわかりません。突然やってきます。休憩時間かもしれませんし、登下校中かもしれません。そんな時は自分で決めて避難をしなくてはなりません。自分がいつもよくしている場面を想像して、そのとき地震が起こったらどんな行動をとるのかを、事前にしっかり考えておきましょう。お家の人としっかり話し合っておいてください。」と話しました。

【5年】社会

日本の様々な地域のことについて調べ始めるところの授業でした。あったかい地域、寒い地域、低い地域など、私たち和歌山と違った地域について調べていきます。その場所の写真やグラフなどの資料からわかることを発表しています。さすが5年生です。今までに得た知識とつなげて発表していました。これから詳しく調べていくことになると思います。しっかり調べてまとめてほしいです。

 

 

 

【5年】社会見学

5月19日(火)社会見学に、神戸港と朝日新聞社阪神工場に行ってきました。
5年生たちは集合時間をきちんと守り、すばやく並んだり行動できたりしていました。

まずは、神戸港で遊覧船に乗り神戸港と瀬戸内海を眺めました。
乗船前に救命胴衣の付け方を教わり、2階席へ。そして、3階にあたるデッキに出て神戸港内を見学しました。

下船後は、阪神淡路大震災のメモリアルパーク、神戸海洋博物館、カワサキワールドを見学しました。

最後は、朝日新聞社阪神工場で新聞印刷の仕組みを教えてもらい、大型輪転機でものすごいスピードで印刷されていく様子を見せてもらいました。帰りにクラスの写真が入った特別号などお土産もいただきました。

 

【5年】体育 20mシャトルラン

先日の全体でのスポーツテストに続いて、5年生の体育では20mシャトルランが行われていました。長く走る競技で持久走が試されます。はじめはゆっくりしたリズムでカウントされ20mの往復が続きます。ある程度たつと、そのカウントが少し早くなります。そしてまた少し早くなります。それを繰り返します。長く走れば走るほどリズムが早くなっていきます。そんな苦しい中でも60回以上など、かなり長く走れる子もいます。子どもたちの力のすごさを感じました。

スポーツテスト

暑いくらいの中、反復横跳び、上体お越し、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、長座体前屈に挑戦しました。昨年の自分の記録よりどれだけのばせるか、みんな真剣に挑戦していました。他の種目(握力、50m走、20mシャトルラン)は体育の時間などに行います。

【5年】総合 米作り体験

今年も地域の方々の協力を得て、コメ作りの授業が始まりました。1回目は「籾まき」です。たくさんの地域の方が来てくださり、5年生たちと触れ合いながら指導してくれました。5年生たちは、最初にコメ作りについてのお話を聞きました。籾は3粒ずつまくこと。1つは地中にいるミミズや虫たちに、1つは空にいる鳥たちに、最後の1つが私たち人間のためにという自然のみんなのためにという気持ちでお米を育てましょうと教えてもらいました。そのあと4人のグループに分かれて籾まきをさせてもらいました。土をかぶせて、水をかけ、銀色のシートをかぶせて適当な温度を保つようにして、芽が出るのを待ちます。約一か月後に、田植えを行います。地域の皆様、ありがとうございます。今後もよろしくお願いします。

【5年】外国語

5年生からは、今までの「外国語活動」ではなく、教科としての「外国語」です。アルファベットをかいたりする授業も出てきます。これまでの発音したり、聞いたりする音中心の授業から、読んだり、書いたりすることも入る授業に一歩進みます。今日はタブレットを使って、アルファベットクイズなどをして、楽しみました。嫌いにならないように、興味をもって楽しく進めることが大切です。

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