カテゴリー: ２年生

国語の時間に教室を訪れると、教師の問いに発表したいとすぐ手を挙げていました。
問いに次々と手が挙がり、意欲的に発表していました。

本日は、２年１組が１年１組を招いて「おもちゃランド」を開きました。
２年生が企画して手作りしたおもちゃで、１年生に遊んでもらいます。
遊び方やルールを説明して、手作りしたおもちゃで遊んでもらい、手作りのお土産を渡していました。
１年生も２年生も楽しそうに生き生きと活動していました。

生活科の時間に取り組んでいた「町の人にインタビューしよう」の発表です。
各グループが決めてインタビューしてきた人に、どのようなことを伺って、どう答えていただいたか伝えていました。
そして、そのお話を伺って、各自が思ったことを発表していました。
インタビューしてきたときの画像と、模造紙に手書きのメモを貼った資料をもとに発表していました。
その後、質問にも答えて内容を深めていました。

体育の時間に運動場に出て、ボール運動をしていました。
サッカーボールを蹴って、相手チームにパスしていきます。

本日、２年２組が１年２組を招いて「おもちゃランド」を開きました。
２年生が企画して手作りしたおもちゃで、１年生に遊んでもらいます。
遊び方やルールを説明して、手作りしたおもちゃで遊んでもらい、手作りのお土産を渡していました。
１年生も２年生も楽しそうに生き生きと活動していました。

道徳の時間に「ある日のくつばこで」を使って、「よいこと」と「わるいこと」について考えていました。
自分の気持ちをしっかりと人に伝えられていました。

教室の後方に、図画工作の時間に描いた「ふしぎなたまご」からうまれた作品が掲示されています。
子どもたちがイメージした「ふしぎなたまご」がいっぱいです。

算数の時間に、長方形や正方形の紙を切ってできる三角形を調べています。
重ねてみたり、三角定規をあててみたり、いろいろ試しながら考えていました。

11月30日(土)まで開いていた校内作品展。多くの方々に見ていただいたと思います。
見ることができなかった方に、小さい写真で申し訳ないですが紹介します。

生活科の時間に、ダンボールハウスづくりをランチルームで行いました。
大きな段ボールを切ってつなげたり、迷路のように組み立てたりしながら作っていきました。
子供達は、できあがりの想像を広げながら、黙々と段ボールを切っていました。
どう作ろうか困ったときは、「○○作る？」「それいい！」などと相談しながら、友達と協力して活動していました。