お知らせ

同じ数ずつ分ける様子を図に表しています。
発表するお友達に助っ人として、説明に加わる場面もありました。

宿題のドリルの答え合わせを、係の子ども達が頑張ってくれています。
しっかり学習に向かっている様子が伝わってきました。

学校だよりを掲載しました。 ダウンロード、閲覧は、こちら。

国語の時間、スイミーを使って場面を想像しながら読んでいきます。
自分のワークシートに、挿絵をかいてイメージを膨らませていました。

絵本「命のまつり」を教材にして、命の尊うさ、命のつながりを学習しています。
絵本を書画カメラで映して読んでいると、じっくり聞き入る子ども達がたくさんでした。

本日、少年センターの先生に来ていただいて、SNSに係るトラブルから身を守るために、必要なこと、大事にしなければならないことを教えていただきました。
利用は全て、自己責任を伴うことをしっかりと心にとめてほしいと思います。

本来、小学生が利用できないはずのSNSを子ども達が利用している実態があります。
保護者のみなさんは、SNSに年齢制限があることをご存じないのかもしれません。
この年齢制限は、各SNS運営側が規定しているものです。
参考までに、利用者の多いSNSについて記しておきます。

SNS名	利用を禁じている年齢
LINE	なし（18歳未満は利用できない機能あり）
Facebook	13歳未満
Instagram	13歳未満
Twitter	13歳未満
YouTube	13歳未満（親・保護者の許可があれば可）
TikTok	13歳未満

※ LINEの対象年齢については、12歳以上を推奨。（2019年以前は「年齢制限なし」だった。）
※ Youtubeについては、Googleアカウントの作成は13歳以上。

国語の時間に学習したことをまとめたレポートづくりに取り組みました。
Googleドキュメントで、はじめてのレポートづくりです。
タイピングの能力も徐々に上がってきて、打ち込むのが速くなってきました。

６年生になると自学ノートが充実してきます。
いろいろな教科に関することや、内容の深まりが感じられます。

保健室前廊下に「心の健康について考えよう」をテーマに掲示されています。
いらいらや緊張が落ち着く「腹式呼吸」や、チクチク言葉とふわふわ言葉についての説明が貼られています。
なやみやイライラがあるときはどうしたらいいのか、「リフレーミング」って何かなど、心が健康で保てるようにとの願いを込めています。

国語の時間にあるテーマに基づいて、みんなにアンケートをとってまとめていく学習をしています。
テーマに迫るためにどのような質問をすればよいか、班で考えを出し合っていました。