「験」の漢字から、「険」「検」「剣」「倹」などもあると出されました。
先生：ではそれぞれどんな時に使うかな？「険」は？
子どもたち：「危険」
先生：「検」は？
子どもたち：「検査」「検索」（これは今っぽいですね。）
先生：「剣」は？
子どもたち：つるぎ
先生：「倹」は？
子どもたち：？？
先生：これは難しいね。「倹約」とかあるけどこれはどんな意味？
子どもたち：？？
先生：節約することやね。「質素倹約」なんて言葉があるよ。
どんどん広がっていきます。
カテゴリー: 教育活動
サツマイモの苗を植えたよ（2年生生活）
畑の畝を作って、サツマイモの苗を植えました。なんだかあんまり元気そうじゃない苗だけど、いっぱいサツマイモができるようにと気持ちを込めて植えました。さて、大きいお芋ができるのはいつ頃かな？たのしみですね。
地形を確認（5年生社会）
山地・山脈・高地・平野・盆地などの地形の様子の学習です。実際に見ることはできないので、タブレットの地図アプリで地形の様子を確認します。紀伊山地、奥羽山脈、北上高地、越後平野、山形盆地など。こうするとイメージしやすいです。
中庭の学習池（ビオトープ）
あったかくなってきました。寒い時期にはほとんど見られず姿を消していたメダカや金魚、ドジョウたちが活発に泳ぎ始めています。睡蓮のつぼみも見えてきました。小さい花も咲いています。ギンヤンマのぬけがらが葉っぱや枝に３つもくっついているのを見つけました。周りで子どもたちも生き物たちを楽しそうに観察しています。
学校探検（１・２年生生活科）
今日は、毎年恒例の学校探検です。２年生が学校の中のいろいろな教室を、１年生に紹介しながら案内します。校長室にも来てくれました。校長室にある、歴代の校長写真や太田小学校の校舎の航空写真、鷲のはく製などに興味津々です。来客用のソファに座って、ニコニコ顔です。
校歌を覚えたよ（1年生音楽）
歌を歌いながら、ジャンケン列車です。最後は一つの列車になって、安全運転で教室を一周しました。
校歌を練習しています。みんなで1番を完璧に覚えました。元気な声でとっても上手でした。
これで「太田小学校の一員です。」と胸を張って言えます。
グループで対話的活動（6年生国語）
説明文の段落のつながりについて、話し合いました。意見が分かれた場面は、グループになって話し合います。それでも納得いかないと、グループになって教科書の本文を読み合います。他者との対話と教材との対話です。
ソフトバレーボール（6年生体育）
アンダーパスの練習の後、オーバーパスをやってみました。一人が投げてあげて、一人が返す。それでもなかなかうまくボールが上がりません。手のひらじゃなく、指の腹の部分で。ゲームで使えるようにしっかり練習あるのみです。
アルファベット大文字（5年生外国語）
アルファベット大文字であらわされる、いろいろなものをみつけました。AED、ATM、PC、JR、DVD、SNS、ANA、いろいろありますね。自分の名前も大文字で書きました。大文字と小文字、上手に使い分けましょう。
たし算とひき算（2年生算数）
2年生になると17＋４のような、十の位がありながらの繰り上がりのたし算が出てきます。自分がどんなにして計算したのかじっくり考えて、文章に書いて、それをみんなに発表します。細かいところまで丁寧に発表してくれました。聞いている子も自分の考えと同じか、似てるか、違うか、しっかり考えながら聞けていました。落ち着いて学習できています。
