今日の６時間目に玄関付近に出ていくと、３年３組のみなさんが、理科で生き物の観察をしていました。
生き物っていっても植物の観察です。マリーゴールドやホウセンカを育てているようです。水もしっかりあげているみたいだけど、育ち方に違いがあるようです。個体差なのか育て方の問題か、今後、そういったことも学習で深めていけたらいいですね。
▲３年３組の観察している様子。植物の色・大きさ・におい・葉の数などいろいろと観察点がありますね。
▲細かく細部までスケッチしている子どもも…
今日の６時間目に玄関付近に出ていくと、３年３組のみなさんが、理科で生き物の観察をしていました。
生き物っていっても植物の観察です。マリーゴールドやホウセンカを育てているようです。水もしっかりあげているみたいだけど、育ち方に違いがあるようです。個体差なのか育て方の問題か、今後、そういったことも学習で深めていけたらいいですね。
▲３年３組の観察している様子。植物の色・大きさ・におい・葉の数などいろいろと観察点がありますね。
▲細かく細部までスケッチしている子どもも…