今日は来年度入学の保護者の方を招いて、「新入児説明会」を行いました。
毎年この時期に、入学前の物品販売も兼ねて行っています。
昨年度は新型コロナウィルス感染症の影響で、説明会の部分は動画配信して物品販売のみの実施だったので、対面での説明会は2年ぶりになります。
1年生担任からは入学してからのことや入学準備について、保健の先生からは保健関係についての話をさせていただきました。
本日はお忙しい中ありがとうございました。文房具や学用品への名前の記入など、入学の準備は大変ですが、よろしくお願いいたします。
お子様のご入学
を職員一同、心待ちにしております。
「新入児説明会」の会場設営と片付けは5年生の子どもたちが大活躍してくれました！
卒業式の会場設営が5年生の担当なので、とても良い練習になりました。みんなで協力してテキパキと動く姿は、いよいよ最高学年の6年生になるんだなと感心しました。
5年生のみんな、ありがとう！とても素晴らしかったです！
今日の西タイムに２～５年生の子どもたちが、今年度最後の漢字の博士試験の本番に取り組んでいました。
子どもたちは今日の本番に向けて、西タイムを中心に一生懸命練習を重ねてきました。
職員室前にある各級の練習問題が入れてある棚には、3学期に入ってからたくさんの子どもたちが取りに来ていました。
どの学年もとても集中してテストを受けていました。２学期と同じく90点以上で合格となり、合格者には認定証が贈られます。
練習の成果を発揮して、たくさんの合格者が出てほしいです。今から結果が楽しみです！
一週間の延期となっていた『持久走記録会』を午前中に行うことができました。
３学期に入ってから体育の授業を中心に、どの学年も練習を重ねてきました。今日は練習の成果を発揮する本番です。
運動場に1周200mの広めのトラックをとり、低学年から順番に走りました。
フルマラソンでは6～8℃が適温らしいですが、子どもたちにとっては今日は本当に寒かったです。
低学年は800m、中学年は1000m、高学年は1400m。どの子も自分の記録を少しでも伸ばそうと、一生懸命に最後まで走り切ることができました。
寒い中、応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、寒い中ありがとうございました。今日の子どもたちの頑張りをお家でもほめてあげてください。
今日の4時間目、5，6年生の子どもたちは体育館でシャトルランの記録を取っていました。
3学期の体育の時間はどの学年も持久走記録会に向け、マラソンとなわとびを中心に持久力アップを目指して汗を流してきました。
5，6年の子どもたちは持久走の練習を始めた1月末にシャトルランの記録をとってあり、今回は練習を続けてきたことで、自分の持久力はどこまで伸びたのかを確かめるのがねらいです。
みんながんばって練習してきたので、ほとんどの子が1回目の自分のシャトルラン記録を更新しました！
中には100回を超える記録を出した子も！
男子の最高記録が126回、女子の最高記録は101回でした。全国平均が男子56回、女子40回なのでとてもすごい記録です！
いよいよ来週が記録会本番となるので、しっかりと自分の力を発揮してほしいと思います。日程をもう一度お知らせいたします。
持久走記録会 2月15日（水）
1・2年…9:00～（800ｍ） 3・4年…9:40～（1,000ｍ） 5・6年…10:50～（1,400ｍ）
下の学年から順番に走っていきます。見学の人数制限はありませんので、各自の感染対策と入り口受付での記名をよろしくお願いいたします。
今日の3時間目、4年生の子どもたちは算数のまとめの答え合わせをしていました。
他の学年もそうですが、4年生の算数もいよいよ1年のまとめをする時期になってきました。
「２けたでわるわり算」「がい数」「小数のかけ算・わり算」「分数」…などなど、たくさんのことを算数で学習してきました。
4年の算数で学習した内容は、5年・6年、そして中学校にもつながっていく内容ばかりです。
答え合わせ、どうだったかな？もし苦手なところがあったら、今のうちにしっかりマスターしておこう！
今日の2時間目、5年生の子どもたちは算数で「角柱と円柱」の学習をしていました。
以前に工作用紙で三角柱を作っていたので、今日は円柱づくりに取り組みました。
角柱と違って円柱は、円周を計算して正確に作図できないときれいできあがりません。
今回は半径3㎝、高さ7㎝の円柱にチャレンジです！
正確に測って、切り、丸みをつけてテープを貼る。みんな難しい作業を楽しみながら取り組むことができました。
中にはピッタリ隙間のない円柱を完成させた子もいました。すごい！
5年生の算数の学習も、残すところ2つになりました。6年生への入り口がすぐそこまで近づいてきています。
まとめもしっかりして、5年生で習ったことを自分のものにしてくださいね。
今日の2時間目、2年生の子どもたちは国語の説明文「あなのやくわり」について学習していました。
今日の学習では、教室を中心に身の回りにある「あな」をたくさん見つけて、ノートにメモしてから、穴の役割について考えていました。
鉛筆のキャップ、三角定規、イスのねじ穴、掃除用具庫、天井、ペットボトル、チャックの持ち手、ボタン穴、数え棒…などなど。子どもたちはたくさんの「あな」を見つけて発表することができました。
教科書には、「コンセントの穴」と「醤油さしの空気穴」が紹介されています。今日見つけた穴はどんな役割をしているのか、しっかり考えてみよう！
今日の4時間目、1年生の子どもたちは算数のテストに取り組んでいました。
早いものでもう2月。入学してから続けてきた算数の学習もそろそろ終わりが見えてきました。
今日のテストは「19．なんじなんぷん」で、時計を読んだり、文字盤に表したりするテストでした。
シーンとした雰囲気で、集中してテストに取り組むことができていました！
早く終わった子は、見直しをした後に自由帳に自分の好きな絵を描いていました。みんなすごくじょうずです。
時計の学習は2年生にもつながる大切な学習です。テストが終わっても学校や家庭で時計を見て、しっかりと読めるようになってほしいと思います。
