3連休が明けて、いよいよ今日から本格的に3学期がスタートです。
3時間目、4年生の教室では先生お手製のすごろくで盛り上がっていました。
すごろくのマスは「今年初めて食べたものは？」「今年の目標は？」「初夢見た？」「お正月に何のテレビを見た？」などなど。トークのマスに止まるとグループでわいわいと冬休みのことについて楽しく話しました。
他のマスには「みんなで海ゴミを洗いに行く」があったので、コマが止まったグループは12月に行った海ゴミウォッシュ
で洗いきれなかった海洋ごみの残りをグループで洗いに行っていました。
5，6年も4時間目に洗いに来て、残っていた海洋ごみを全部洗うことができました！
さて、連日ニュースでもコロナウィルス感染症患者の数が和歌山県でも再び増加していることが伝えられていますが、学校では昨年全く聞かなかったインフルエンザでの欠席がじわじわと増えてきています。
対策はコロナウィルスと変わりませんが、各ご家庭でも、もう一度手洗いとうがいの徹底をよろしくお願いいたします。
今朝の8:30から、市内の小学校をオンラインでつないで「朝だよ。SDGｓチャンネル」が行われました。
これは、以前からお世話になっている和歌山市企画政策課の滝本先生がホスト役になって、SDGｓについて学習している楠見西小学校、西脇小学校
、髙松小学校、雑賀小学校、和歌山大学附属小学校をオンラインでつないで、学習したことを発表し合う場になります。
今日は「朝だよ。SDGｓチャンネル」の第4回、楠見西小学校の発表の番でした。今まで取り組んできた海洋ごみのことを4年生が、世界遺産高野山について5，6年生が発表しました。
自分たちが学習してきたことを、自分の言葉でしっかりと発表することができました。上手でした！
Googleスライドで作った資料もとても分かりやすかったと、滝本先生からコメントしてもらいました。
三学期も第5回のSDGｓチャンネルへと続きます。他の学校の取り組みを聞いて、自分たちの学習に活かしていってくださいね。
2学期の終業式を明後日に控え、みんなが楽しみにしていた恒例の「なかよし集会」が行われました。
「なかよし集会」は全校生徒を18の縦割りグループに分け、各教室に準備されているミニゲームにチャレンジして得点を競います。
5，6年生の児童会の子どもたちが企画や準備、司会をしてくれました。
各教室のミニゲームは全部で9種類。どれも縦割りグループのみんなが協力するゲームです。
児童会のみなさん、準備や説明、後片付けなど本当にご苦労様でした！
1～6年生が混じる縦割りグループで行動することは、子どもたちにとって良い経験になりました。2学期の締めくくりに、とても楽しい時間を過ごせました。
今日は1~6年の全学年を対象に、和歌山信愛大学
の辻伸幸先生をお招きして、外国語の出前授業が行われました。
辻先生には毎年来ていただき、とても楽しい外国語の授業をしていただいています。
1，2年生は図書室で、3、4年と5，6年は体育館で行いました。授業はクリスマスの特別バージョンです！
辻先生の自己紹介から始まって、楽しいゲームを体験しながら、子どもたちは夢中になって外国語に親しむことができました。先生の温かく、楽しい雰囲気に子どもたちは大盛り上がりでした！
辻先生、本当にありがとうございました。来年度もぜひお願いいたします。
今日の3時間目、4年生が社会科で「漆器」について学習していました。
4年生の社会科では、県内の特産品や伝統な工業について学習します。
和歌山県にも多くの伝統工芸品
があり、海南市黒江で盛んなの紀州漆器もそのうちの一つです。
子どもたちは漆器の生産額や会社が減っていることについて、グループでなぜ減っているのかを予想しました。
「職人さんが減っているから」「プラスチックのものが増えてきたから」
予想したことをグループごとに出し合いました。次回は減っている理由を調べる学習に繋がっていきそうです。
改めて考えると、確かに私たちの生活の中から漆器を見る機会はずいぶん少なくなってきているように感じます。みなさんのお家には漆器はあるでしょうか。これから子どもたちの学習がどう進んでいくのか楽しみです。
今日は3，4年生の子どもたちが、「白浜ウミプラー
」に出かけています。
以前からお世話になっている和歌山市の企画政策課の滝本先生が白浜でのビーチクリーンを企画してくださいました。
3，4年生の子どもたちの活動の様子を写真を中心に紹介いたします。
これで更新を終わります。
子どもたちは無事1日の学習を終えて、15:20過ぎにアドベンチャーワールドを出発しました。
当初の予定通り、17:00前後にジョーシン前に到着すると思います。
以前に4，5，6年の子どもたちがSDGｓ推進のためのパートナーシップ
を和歌山市と結びました。
今日はその時にお世話になった滝本先生や花王の研究開発部門の方々が来てくれ、加太の友ヶ島や磯の浦などに漂着した海ゴミを洗ってきれいにするワークショップが行われました。
今日のめあては2つの指令をクリアして、「ウミプラー（海洋プラスチック）マスター」になることです。
まずは海ゴミを「家にあるもの」「家にないもの」「よくわからないもの」の3つに分類していきました。
5分間のタイムアタック。子どもたちはものすごいスピードで分けることができました！
次に分類した海ゴミにどんな汚れがついているのかを観察してから、洗いました。
根気よく洗っていると汚れが落ちていきます。その後、来てくださった先生に渡して消毒してもらいました。
午後の授業では、それぞれの教室に分かれて海ゴミを減らすためにはどうしたら良いのか、そのためにはどんなことができるのかを教えていただきました。
海ゴミをきれいにする中で気が付いたこともたくさん出し合うことができました。
4，5，6年のみんな、今日の学習で2つの指令をクリアしてウミプラーマスターになれたかな？
みんなで一生懸命洗った海洋ゴミ（ウミプラー）がこれからどんな風にリサイクルされていくのか、とても楽しみです。
滝本先生、花王研究開発部門のみなさん、本日は長い時間、本当にありがとうございました。とても貴重な体験をさせていただきました。
今日の5，6時間目、4年生の子どもたちは、以前から学習していた物語文「ごんぎつね」のお気に入りの場面を絵で表現していました。
教科書の挿絵からお気に入りの場面を選んでいる子もいれば、自分の頭の中で想像した場面を描いている子もいました。
みんな選んでいる場面は結構バラバラで、バラエティーに富んだ作品が仕上がってきています。みんな一生懸命に取り組んでいました。
| 「ごん、お前だったのか。いつもくりをくれたのは。」 ごんは、ぐったりと目をつぶったまま、うなづきました。 兵十は、火なわじゅうをばたりと取り落としました。青いけむりが、まだつつ口から細く出ていました。 |
また、「ごんぎつね」のラストシーンの続きを、登場人物の兵十（ひょうじゅう）の目線で書く活動にも取り組んでいました。
みんながそれぞれ考える「ごんぎつね」のその後の物語、後日持って帰ると思うのでぜひ読んであげてください。
