和歌山市立　今福小学校

カテゴリー: 教育活動

２２０４（教育講演会）

投稿日：

教育講演会

今日、土曜参観の３限目にコミュニティルームで、いのちの講演家　岩崎順子先生をお招きして、教育講演会を開催しました。
岩崎　順子先生がご主人ががんの宣告を受けた日からご主人が亡くなられるまでに家族の過ごした日々の中で、人として、母として周囲の人たちや子供たちから学んだことを赤裸々にお話していただきました。このお話の中から、

・生と死、生きることの意味。そして、子どもでも大人でも生きる力があること
・子供たちの声に耳を傾け、見える表情の向こうにある子どもたちの心を理解すること
・子育てにはマニュアルやルールはなく、子育ては失敗の連続。自分の弱さや小ささを知ったが、それでよいと思うえるようになったこと。弱さは、人の優しや温かさがわかるため、小ささは、人の痛みがわかるため。
・子育ては永遠ではありません。日々忙しいけれど今を大切に。
・子どもにとっても大人にとっても、家庭はほっとできる居場所であることなど
たくさんのことを教えて頂きました。今回の教育講演会も４０名弱の保護者方々に参加いただき本当にありがとうございました。今後の子育ての一助になれば幸いです。

　

２２０３（土曜参観②）

投稿日：

土曜参観②

４年

４年生は、「雨の停留所で」取り組んでいました。この教材は、主人公のよし子が雨の日のバス停留所での並び方をめぐって，自分本位な行為を振り返り，どう行動をすればよかったのかを考えるという教材です。この教材をとおして、なぜ、周囲の人はマナーをいうのか考えていました。

５年

５年生は、「最後のリレー」の学習に取り組んでいました。高校生活最後の地区大会。陸上部キャプテンのコジマは３人の同級生とリレーに出場します。ある日の朝、コジマは、メンバーで親友のタクヤが足にテーピングしているところを目撃します。「ずっといっしょに頑張ってきたみんなと走りたい。と訴えるタクヤ。しかし、キャプテンであるコジマは、チームの勝利のために、監督に伝えてタクヤを外すことも考えなければならい。さて、みんなが納得するのにどうしたらよいか考えていきました。

６年

６年生は、「ちがいのちがい」について学習していました。「大人はたばこを吸ってもよいが、子どもは吸ってはいけない」「Aさんは肌の色が黒いが、Bさんの肌は白い」「AさんはBさんに質問されると優しく答えるが、Cさんに質問されると冷たく対応する」「Aさんの」家では朝食にパンを食べるが、Bさんの家では朝食にごはんを食べる。」など８枚カードが提示してありました。子どもたちは、「あってよいちがい」と「あってはよくないちがい」について話し合っていきました。

 

２２０２（土曜参観①）

投稿日：

土曜参観①

１年

１年生は、はしのうえの おおかみの学習をしていました。はしを渡ろうとする動物にいじわるしていたおおかみさん、くまさんに親切されてからどうかわったのでしょうか。意地悪した時の気持ちと親切にした時の気持ちがどうなのかを考えていました。

２年

２年生は、「しっぽのないおさる」を学習していました。いつもひとりぼっちでさびしいしっぽのないおさるさん。電車ごっこをしている楽しそうなみんなの声が聞こえてきます。遊びたいけど恥ずかしいと悩んでいるしっぽのないおさるさん。２年生の子供たちはどうしらたいいか話を進めていました。

３年

３年生は、「２頭のロバ」の学習をしていました。ひもにつながれた２頭のロバ、それぞれ干し草を食べようとしています。２人ペアーになって４枚の絵を並びかえてストーリを考えました。この絵の並べかえで協力することの大切さに気づいた後、１本のひもでつながったそれぞぞれの鉛筆で点線で表されたそれぞれのピカチュウをなぞりました。うまくなぞるにはどうしたらよいかわかっていますよね。

　

 

 

２２００（２年　算数）

投稿日：

２年　算数

２年生は算数のかけ算の問題に取り組んでいました。「めあては、８×９の答えを工夫して求めよう」でした。いろいろな考え方を出していました。

 

２１９５（３年　道徳）

投稿日：

３年　道徳

３年生は道徳で「きまり」について話し合っていました。学校生活で知っているきまり、家での宿題のきまりなど発表していました。では、きまりは知っているのに、「なぜ、守れないか。」を中心に話し合いは進んでいきました。

２１８４（1年　ボール運びゲーム）

投稿日：

1年　ボール運びゲーム

先日、１年生は体育の研究授業がありました。単元名は「めざせ　みんなでボールはこび　マスター　～ボールはこびおに～」でした。攻撃側は腰に付けてあるタグをとられないようにして、相手のエンドラインを目指します。当然、守る側はいかにしてタグを取るかを考えます。攻守交代しながら、どちらが多くボールを運んだかで勝負が決まります。子供たちは、お互いに自分たちが考えた作戦で何とか鬼にとられないようにボールを運んでいました。

２１８３（なかよしG遠足②）

投稿日：

なかよしG遠足②

スコアOLが終わってからお弁当を食べました。みんなお腹が空いていてうれしそうに楽しそうに食べていました。早く食べ終わった子は、「お菓子を食べていい」と聞いていました。昼食後はそれぞれのグループであらかじめ決めてあった遊びで遊んでいました。１３：１０に集合して児童会の人たちからスコOLの１位から３位までの表彰がありました。すべてメニューを終了し、学校へ向かいました。

〇楽しみにしていたお弁当（おやつ）タイム

〇みんな遊びしよう。おにごっこと遊具遊びが多いでしょうか。

〇児童会の人たちによるスコOLの表彰

〇スコアOLの問題の一部紹介します。挑戦してみてください。

 

２１８２（なかよしG遠足①）

投稿日：

なかよしG遠足①

今日は、なかよしG遠足でした。昨日の天気予報で昼頃から雨が降る予報でしたが、子供たちの願いが通じたのか、縦割グループによるスコアOL、昼食、昼の縦割り遊び、スコアOLの表彰と。すべてのメニューをこなすことができました。大きなけがもなくみんな無事帰校することができ、有意義な全校遠足になったと思います。

〇縦割りグループで集合

〇四季の郷公園に到着し、児童会よりスコアOLの説明

〇いよいよ１分おきに２チームがスタートし、クイズに挑戦、じゃんけんマンの出会ったら４回勝負します。

 

２１８０（５年　緑育体験②）

投稿日：

５年　緑育体験②

午後から山に入って、木を倒すこととのこぎりで丸太を切る体験をしました。丸太切りは、とても熱心に取り組んでいました。コースー用に１人３枚から５枚切っていたでしょうか。あと、木に受け口をみんなで入れてのこぎりで切って、最後にロープで綱引きのようにロープを引っ張って倒しました。

〇ヘルメットをかぶり、のこぎりをもって山に入ります

〇のこぎりの使い方を教えてもらって、丸太を切ります。切ったら木の皮を剥ぎます。

〇木を倒すためにみんなで受け口をのこぎりで切っていきます。

 

〇いよいよみんなで綱引きのようにロープを引っ張り、木を倒すことになりました。

〇倒れた木の長さをはかりました。なんと２１ｍありました。

〇木を倒した後も、子供たちは一生懸命に丸太を切っていました。きっと達成感があったと思います。切ったものは、さらに磨いてコースターなど大切に使いましょう。

 

 

２１７９（５年　緑育体験①）

投稿日：

５年　緑育体験①

５年生は紀美野町に緑育体験に行きました。午前中は体育館で、森林の大切さや役割などお話を聞きました。具体物を見せて頂きながら学ぶことができたのでよかったと思います。

〇体育館の学びが終わってら近くの公園でお弁当を食べました。

このページのトップに戻る