総合的な学習の時間に調べてまとめていた「昔の道具や遊び」について、発表の日が近づいてきました。
模造紙にプリントを貼り、発表していきます。

読書の時間、絵本など楽しそうに読んでいました。
「校長先生、みてみて！」「おばけの話、おもしろいよ。」など声をかけてくれていました。

ドリルプラネットで漢字練習をしていました。
丸が増えてスコアがどんどん上がっていきます。

宿題でしてきたプリントが返却されていました。
どこが間違ったか確かめながら受け取っていました。

理科の時間に行ったまとめテストを返却し、学び直しを行っていました。
どこが理解できていなかったかをはっきりさせ、再度理解できるようにしていました。

クロームブックを開いて、昔の道具や遊びについて調べているようです。
友達のアドバイスを生かしながら調べているようです。

音楽の時間に和楽器を使って祭り囃子を演奏していました。
太鼓やかねなど、交代しながら演奏していました。楽しげに演奏している様子が素敵ですね。

算数の時間に２つの数量の関係をつかむ学習をしていました。
ノートに表を書いて、関係を調べていました。
整ったノートを作成している子が多いですね。

理科の時間にNHK for School「大科学実験」を見て学習を進めていました。
シャワーホースをひねって水をまくと、晴れた日に虹が見られます。なぜなのか考えていきます。

 

紹介するのが遅くなりましたが、先週、卒業式で送るメッセージ（呼びかけ）の練習をしていました。
一生懸命、心を込めて呼びかけている姿は素敵ですね。