鎌倉時代に起きた元との戦いでの御家人の働きとその後のご恩・褒賞について考えを出し合っていました。
戦いにより起きたその後の関係性について予想を立てて交流していました。
分かりやすくノートにまとめ、発表していました。

理科の時間に星の動きについて学んでいます。
１時間経ったときの星の位置と比べることで、星がどのように動いて見えるかを考えていきます。

道徳の時間に、題材を読み上げる音声をじっくり聞いていました。
思いをもちながら静かに聞いていました。

ランチロームで、運動会のダンスの振り付けの練習をしていました。
外はまだまだ暑く、最初の振りの練習は静かなところでビデオを見ながら確認していきます。

 

理科の時間に、実験結果をまとめていました。
そして、次の実験で確かめることを確認していました。
ノートにも丁寧に記録しています。

今月の児童玄関飾りの担当は２年生です。
宇宙に飛び立つロケットをトイレットペーパーの芯を利用して作成しています。

植物が育つために、受粉は必要かどうか考えていきます。
予想（自分の考え）をしっかり持ち、意見発表しながらみんなの考えに触れます。
そして、それを確かめるためにどのような実験をすればいいかも考えていきます。

算数の時間に、わり算のあまりをどうするか考えていました。
しっかりノートに書いて考えている子がほとんどです。

算数の時間に「２けた＋１けた」と「２けた－１けた」の計算の練習をしています。
ドリルノートに答えを書いたあと、みんなで確かめていました。

運動場で、今年初めてのリレーの練習をしていました。
まずは、バトンパスの練習を、それぞれチームごとに分かれて行っていました。